中学作文专题式教学初探.pptVIP

审题中心 内容 5 10 条理结构 30 语言语病 10 书写 5 一类8 符合题意 中心明确 内容 充实 条理清楚 结构合理 语言通顺 语病1～2处 字迹工整 标点正确 有1～2个错别字 格式规范。 二类6 较符合题意 中心较明确 内容较充实 条理较清楚 结构较合理 语言较通顺 3、4处语病 字迹清楚 标点大体正确 有3～4个错别字 格式规范 三类4 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 条理基本清楚 结构基本合理 语言基本通顺 5、6处语病 字迹不够清楚 标点错误较多 有5～7个错别字 格式大体规范 四类0 不符合题意 中心不明确 内容空洞 条理不清楚 结构不完整 语言不通顺 7处以上语病 字迹潦草难辨认 标点错误很多 错别字8～10个 格式不规范 细化过程 丰富内容 方法：步步追问 内容：人物、情节、环境 拓展思维 生动表述 多感官多角度描写 运用多种修辞方法 运用多种描写方法 友情提示：写文章时可以把这些方法内容注在提纲 上提醒自己灵活运用。 运用所学方法，重新构思文章的重点部分，并将其丰富成生动具体，中心突出的文段。 登山的过程 1、山脚下…… （略） 2、走了100多个台阶…… （详） 3、走了30分钟……（略） 多感官 （味、触、视、