开课教案__篮球行进间单手肩上投篮培训讲学.doc

1 《篮球:行进间单手肩上投篮》课堂教学设计 实习学校:温州市第五十一中学 指导教师：刘欣鹏 实习生:陈康 一、教 学 内 容： 行进间单手肩上投篮 抱球接力 二、教 学 对 象： 班 级：高二(5)班 人数:30人 三、教学时间、地点：2011.11.08 温州五十一中篮球场 四、教学设计的指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。 五、教 材 分 析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，行进间投篮是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是实践中的运用能力。 六、学情分析: 高中水平的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢篮球和参加活动性的游戏。所以在教学过程中应选择适应他们生理和心理特殊的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思维，去发展他们的体能和智力。 七、教学目标： 运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为。 运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间高手投篮的基本的技术要领，30%的学生可以基本完成行进间接传球高手投篮动作。 身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。 心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。 社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。 教 学 流 程 图 整队、师生问好 课堂常规 宣布课的内容、任务 课 一 开始部分 安排见习生 绕球场运球 准备部分 球性练习 分解练习（一） 的 分解练习（二） 完整动作的练习 完整的上篮练习 二 基本部分 接递交球的上篮练习 安 接传球的上篮练习 抱球接力比赛 集合整队, 放松操 排 三 结束部分 上课情况小结 收还器材, 师生再见 年级：高二 日期：11月8号 指导老师：刘欣鹏 实习老师：陈康 教学内容 学习行进间单手肩上投篮 抱球