作文教学学习心得精选多篇.doc

PAGE 1 作文教学学习心得 本次学习我深深感受到了走在作文教学前沿教师所付出的艰辛劳动和取得的丰硕成果。 通过听取“读写结合”经验介绍我明晰了“读中悟写‘言’‘意’兼得的原则及科学、 合理、灵活、富有创意的教学流程通过听取课内外结合作文教学的经验介绍获取了一 些行之有效的经验和方法一是抓起步激发学生习作的兴趣并养成习惯。兴趣是最好的 老师兴趣是最好的内驱力从一句话开始循序渐进加强积累注重写话训练。教师 始终要以鼓励欣赏的态度激发学生写话的兴趣树立他们写话的自信心。二是创造条件 构建平台促进发展。教师多给学生实践、展示、发展的平台使学生轻松自由、真情地 表达充分享受成功的快乐从而促进习作的兴趣促进习作的良性发展真正促进习作 能力的提高。 作文论坛的三个话题使我重新认识了作文教学、作文批改的症结了解了解决的措施。 作文指导、作文讲评两个课例则直观、形象地展示了教师的教学艺术和清晰、有效地教学 方法。同时深深折服于教师的专注与坚持为其甘于奉献勇于探索的精神所感动。 其实写好文章的方法不外乎积累、勤练。除了个人的兴趣教师的责任起到关键作 用。本次年会展示的作文教学成绩有目共睹教学视野更加开阔执导的方式更加灵 活。但正如陈主任所说教学的改革方法的运用都应以省时高效为最终目标以降低教 师的劳动强度为前提。 作文教学任重道远我们还应努力探索不断提高自身的读写能力与学生共进步同发 展。让我们一起“诵经典名著丰厚文化积淀抒真情实感谱写精彩华章”。 磨山中心小学 2014.10.29 学习贾志敏老师的作文教学艺术 心得体会 教师周雪 2014年4月8日有幸聆听了全国知名作文教育专家贾志敏老师的示范课他的课堂让我 眼前一亮。听完之后我的感触非常深受益匪浅。 贾志敏老师一直是小语界受人敬重和推崇的教育专家。参加了贾志敏老师的作文教学展示 课及讲座我认为贾老师的课已经达到了一种极高的境界。看过武侠小说的人都知道一个人的武功如果达到了一种境界摘花飞叶均可伤人甚至是无刀胜有刀无招胜有 招。说白了一句话大道无形。贾老师的课堂看似不经意的一句话其中都蕴含着深刻的 道理。学生在不知不觉中学得认真学得开心学有所获。既学会了写扩写又明白了做 人的道理。好多地方让人感觉妙不可言恰到好处。归纳起来有以下几点 一、寓观察力教育于无意之中。 贾老师上课伊始就向同学明确了一个问题阅读是作文的基础也是作文的父母。同学们 怕写作文其原因是阅读课没有上好以及在实际生活中不善于观察。简单一句话提示 了听课的要领恰当地培养了学生的注意力和观察力岂不妙哉 二、寓自信心教育于评价之中。 贾老师的课堂评价极富特色。有些评价甚至是我们以前被心理研究人员斥责的方式。比 如心理研究人员提出课堂上忌讳对学生说你真聪明。这样不利于学生归因。教师的 评价应该引导学生恰当归因如你注意听讲啊你动脑思考了等等。贾老师的课偏偏反其 道而行之。在这种评价的压力与激励下几乎所有学生都能全程积极主动地学习、表达 生怕被人说成不聪明。勇敢、自信的情感态度目标于评价中达成。 三、寓习惯培养于细节之中。 四十多分钟的课堂每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。他不断地让 学生听后复述培养学生认真倾听的习惯他要求学生听四句话后写下来并且有具体的 要求字要写工整标点写完整。在学生写的时候贾 老师边巡视边说坐得正坐得直的小朋友字写得好。马上学生的腰板便都挺得直直的。 四、 寓想象力培养于教学之中。 在这节作文课上贾老师几次让学生展开丰富的想象创设了这样的情境首先板书 “古”字叫学生读然后对学生讲授古人写的诗叫“古诗”从而推出古人写的文章 就叫“古文”。接着出示一篇古文一人家贫卖画以度日一日作画一年无人问津。 问师师曰“试倒之一年作画恐一日可售。”试之然。然后让学生先标上标点再分 段翻译接着发挥想象要求写出记叙文的六要素并注意人物的语言、神态、动作、外 貌等。贾老师在指导选材的过程中让学生口述情节也体现了这种想象力的培养。听着孩 子们兴奋地编织着故事的情节我们切实感受到贾老师教学的魅力专家教学的魅力。 听完了贾志敏老师的课我的内心豁然开朗原来作文课也可以上得这么精彩。他山之石 可以攻玉我从中吸取了不少习作的教学方法。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索” 也借此名句来勉励自己在作文教学路上努力探索让自己的作文教学水平更上一层楼。 学习贾志敏老师作文教学艺术心得体会兴国第二小学黎功文 我有幸观摩和聆听了上海市特级教师贾志敏老师执教的作文指导课和讲座。七十多岁高龄 的他仍精神矍铄思维敏捷。 有人说“当贾老师