大学区管理制实施方案Microsoft文档.docxVIP

明轩幼儿园“大学区管理制”实施方案 为深入实践科学发展观，贯彻落实国家、省、市教育工作会议和《国家中长 期教育改革和发展规划纲要》精神，推进教育机制创新，发展壮大优质教育资源, 促进教育均衡发展，实现教育公平，按照“高品位、精内涵、强特色”的西安教 育整体工作定位，根据《西安市教育局关于印发“人学区管理制”改革工作管理 办法（试行）的通知》和《户县教育局关于推行“大学区管理制”的实施方案》 的要求，结合我园实际，特制订本方案。 —、指导思想： 按照国家关于不断扩大优质教育资源的思路和市委、市政府关于基础教育发 展战略和“十二五”教育改革与发展规划目标任务，以科学发展观为统领，紧紧 围绕“教育均衡、优质、特色发展”和“减负增效，提高课堂教学效率”两条主 线，坚持客观性、有效性、公益性三个原则，按照“凝聚合力，多点创先，相互 促进，共同进步”的工作思路，本着优化教育资源配置，促进教育内涵发展的目 标，积极推行“犬学区管理制”。坚持“积极稳妥，科学谋划、因地制宜、分类 推进、以质为木、优质均衡”的实施要求，构建合作共生平台，以探索义务教育 大学区管理模式为重点，充分发挥高新三小的资源优势和品牌效应，以提升义务 教育学校“办学水平、教师队伍素质、教育教学质量”为宗旨，全面有效推进犬 学区学校合作共进。 二、基本原则： 统筹规划。统筹人学区内教育整体规划与优质教育资源扩张，积极创新 管理思路、办法和运行模式，实现大学区内学校共同发展。 特色发展。把实施“大学区管理制”与努力办好每一?所学校结合起来， 注重优质学校文化在“大学区”的培植和发展，大力塑造高新三小的教育品牌， 努力培植成员学校詁牌，力争形成学区特有办学理念、管理风格和校园文化。 深化课改。坚持课改理念，在深化教育手段和方法改革的基础上，从教 学管理、课堂教学、资源共享、校木研训、教育科研等方面打造合作互动、互助 共进的发展团队，充分调动广大教师积极性，激发学区学校发展潜力。 三、大学区设置: 名 称：户县草堂镇中心园49学区 学区长学校：明轩幼儿园 成员学校：草堂镇小月亮幼儿园草堂新星幼儿园草堂红星幼儿园 太平中心幼儿园 从! 从! 目标任务: 通过推行“大学区管理制”，实施优质带动，促进共同发展，加速扩大学 区内学校教冇优质资源覆盖面和区域教冇均衡发展，提升基础教冇整休水平和综 合实力，基本满足淫区内适龄儿童上好淫的需求。 通过实施“大学区管理制”，实现优质教育资源质的提升与量的扩张紧密 结合，在保证我校“软实力”不断提升的基础上，采取多种方式与途径，带动其 他4所成员淫校不断完善管理水平，快速捉高教育教淫质量。 五、组织保障： 为推动我校“大学区管理制”目标任务的落实和有序开展，特成立“大学区 管理制”工作领导小组。 草堂镇中心幼儿园“大学区管理制”工作领导小组: 学区长：万友民（负责大学区工作的统筹管理） 副学区长： （分管教师评价工作） （分管校本教研工作） （分管教师培训及业务学习） （分管教科研管理工作） （分管学区德育活动） 职 责： （1） 学区长幼儿园组织研讨并制定大学区管理实施方案和相关管理制度。 （2） 学区长安排每月第一周组织召开一次大学区管理行政联席例会，布置 安排大学区内的工作，协调、指导各幼儿园的FI常管理工作。 （3）由学区长幼儿园协调安排，积极探索在大学区内实施“统一教学管理、 统一课程资源、统一教研活动、统一组织课题研究、统一教师培训、统一质量监 测、统一评价激励”等教育教学活动。更新观念，大胆?创新，积极在统一活动中 由易到难找准突破口。 （4）充分调动学区各幼儿园工作积极性，分别从“教师培训、教科研、课 题研究、教师评价、徳育活动”五方面，学区学校各负责其中一项，统筹安排， 共同参与，资源共享。 六、具体实施办法： （-）行政管理： 遵循创新管理，和谐管理，民主管理，开放管理的原则，充分发挥学区 r学校中心职能，有效开展大学区教育教学管理工作。 通过行政联席例会，确定阶段性口标，提出实施方案，落实责任幼儿园、 责任领导、责任处室、责任教研组，适时总结工作进展情况，反思不足，研讨改 进实施方案，全面推进学区共同发展。 （-）教学教研： 建立大学区联合教研组 （1） 在大学区领导机构的统一管理下，各幼儿园园务处具体落实，结合学 区幼儿园特点，成立教研组，由“教研组长”牵头，全体教师参与，每月开展一 次校际Z间，以年级组为单位的集体课题研究活动。活动形式为集体研课，和互 学习，借鉴经验，优势互补，资源共享。开展名师、骨干教师示范课、跨园听课、 评课指导和课题研讨，组织教科研引领和保教培训等活动，促进成员学校教师专 业成长。 （2） 每学期开展大学区内主题研讨活动一次，并进行一次研讨交流展示活 动，促进园际之间相互学习。 （3） 各园积极承担