教研组建设的创新之路精编版.pptVIP

教学管理制度更新（更新后：10项。而且，内容拓展：教师发展） （一）教学 1、教学常规管理制度 （1）计划管理（2）内容管理 （3）过程管理 （4）考核管理（ 5）质量管理（6）教研管理 2、课堂教学监控制度 3、教师听课、开课制度 4、计划与总结撰写要求 （二）教师发展： 1、教师学习研究制度 2、教学研究活动指导意见 3、关于教师说课、反思、听课、评课的几点建议 4、教学竞赛制度 5、科研课题管理办法 6、“教师专业化自主发展”方向性指标与要求 欢迎各位老师提问、 共创智慧！ 华东师范大学教育管理学系 李伟胜 E -mail ： liweisheng@2008. 个人主页：/liweisheng * 团队成员学习深度 水 平 特 点 重点 时间 跨度 问题 的 难度 对学 校的 影响 无意识 学习 学习是自发的、不正规的，学校没有安排学习项目的意识 个人  团队 短期  长期 低  高 小  大 消费性 学习 更多地选送员工到外面学习 自适性 学习 在学校内开发的学习项目，但尚未与学校发展战略联系起来 战略性 学习 校内学习与学校发展战略联系起来 自主性 学习 学习、研究与工作融合，是所