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【人教部编版】五年级上册语文：习作三 缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减” 、“改写和概括”的内涵； 2. 学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括； 3. 培养学生的语言组织能力和概括能力。 教学重难点 重点： 理解“摘录和删减” 、“改写和概括”的内涵； 难点： 学会缩写故事， 明确什么地方需要删减， 哪些地方需要改写， 哪些地方需要概括。 教学时间 1 课时 教学准备 故事《草船借箭》 教学过程 一、激趣导入 （出示故事《草船借箭》 ）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看 故事， 自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的， 有什么不同？ （学生自己讲的比原 来的内容短）那么故事的情节完整吗？（完整）你们能听清楚来龙去脉吗？（能）像刚刚同 学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写。 （板书：缩写）但是，口头表述 的和我们书面表达的，还是有区别的。今天，我们就要来学习如何缩写故事。 （板书：缩写 故事） 二、启发思路 1. 理解什么是“摘录和删减” （判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事 的原意） 2. 理解什么是“改写和概括” （把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己 的话把故事中具体的描写改得更简洁） 3. 结合实例，理解概念 齐读《猎人海力布》 1-4 自然段缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些 句子是改写，哪些句子是概括。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 （删减：在内蒙 古自治区，流传着一个动人的民间故事。 ） 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 （改写 ） 小白蛇告诉海力布， 她是龙王的女儿。 为了感谢海力布的救命之恩， 小白蛇要送给海力布许 多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石， 就能听懂各种动物说 的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 （概括 ） 4. 在保留原意的情况下， 什么内容必须保留， 哪些内容可以删去？ （故事的引入部分一般可 以删去，故事的主人公、起因、经过、结果必须保留） 三、习作指导 以《猎人海力布》 5-6 自然段为例，进行讲解： 来到龙宫， 老龙王十分感激海力布救了小白蛇， 要重重地酬谢他。 老龙王把他领进宝库， 让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说： “如果您真想 给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。 ”龙王低头想了一会儿，就把 嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说： “敬爱的猎人，您要记住，动物 说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！ ”海力 布谢过小白蛇，就回家了。 1. 齐读这两个自然段，说说哪些地方可以删减？（ “敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么 话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！ ”） 2. 哪些地方需要改写？ （海力布什么珍宝也没拿， 他对龙王说： “如果您真想给我