人教新课标版八年级下第十八章18.1 平行四边形（第1课时）课件.pptVIP

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 验证结论 例题：如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m. 学以致用（定理的直接应用） 1.如图所示，四边形ABCD是平行四边形 1）若周长为30㎝，CD＝6 ㎝，则AB＝ ㎝ BC＝ ㎝；AD＝ ㎝。 2）若∠A＝70°，则∠B＝　 。 ∠C＝ ∠D＝ . 3）若∠A＋∠C=80°.则∠A＝ ； ∠D＝ 。 * * * * * * * * * * 2015 数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　 ——毕达哥拉斯 在数学课上，老师提出了这样一个问题，用20米的绳子围成平行四边形，且边长是正整数，有多少种围法？小明是个聪明的孩子，很快得出了答案，你知道答案了吗？这时候老师接着提问，如果长边比短边长2米，那将怎样呢? 创设情境 18.1 平行四边形 —— 平行四边形的性质(第1课时) 观察与发现 这些常见的四边形它们对边平行吗？ 你能找出哪些是平行四边形吗？ 四边形 定义 如图：四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD 平行四边形的符号表示： 探索与发现 请你用你课前制作的平行四边形，进行观察与发现： 1.图中有哪些