现代汉语语法常识PPT.pptVIP

按短语的语法功能分类 3、形容词性短语 部分并列短语、偏正短语、主谓短语是形容词性短语，如：天真活泼、紧张而热烈、很漂亮、十分慎重、（他||）身体强壮、（演唱会现场||）气氛热烈。 句子 句子： 语义和语法上都能逐层搭配起来的有一个语调的语言单位。 中国人民从此站起来了！ ×××，起来！ 六大句法成分 主语：被谓语陈述的对象，一般是名词或名词性短语充当。 谓语：用来陈述主语的动词、形容词或动词性短语、形容词性短语。 宾语：谓语动词所支配的对象，一般是名词或名词性短语充当。 教材 看教材 我读教材 教材——词 看教材——短语 我读教材——句子（也可能是短语） 我读教材总比玩游戏有意义。（“我读教材”为短语，作句子的主语） 我读教材，你做作业，总之，我们都在学习。（“我读教材”是句子） 六大句法成分 定语：名词、名词性短语的修饰语或限制语，可以是形容词或形容词性短语，也可以是代词、名词、动词、数量词、介宾短语等，有时需要“的”的辅助。 状语：动词或动词性短语、形容词或形容词性短语的修饰语或限制语，往往由副词、形容词或形容词性短语、介宾短语等充当，有时需要“地”的辅助。 补语：动词或形容词的后面带上补充性说明成分，与动词或形容词构成述补结构。补语一般由形容词、程度副词、趋向动词等充当，有时需要“得”的辅助。 我在教室里看教材。 我在教室里看语文教材。 我在教室里认真看语文教材。