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牛顿第三定律 课堂导学案
[课程学习目标]:
1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力
2. 知道牛顿第三定律的内容,能用它解决简单的问题。
3.能区分平衡力与作用力和反作用力。
[学习重点]: 牛顿第三定律
[学习难点]: 平衡力与作用力和反作用力的区别
知识点一、作用力与反作用力
物理情景:观察下列物体之间的相互作用力,
螺旋桨 空气
路面 车轮
磁铁A 磁铁B
归纳:物体之间力的作用总是( )的,所以说施力物体同时也一定是( )。
物体间相互作用的一对力,叫做作用力和反作用力。
探究作用力与反作用力的关系:
结论:
三、牛顿第三定律
1.内容:
2.“总是”的含义
练习:对物体受力分析,并找出每个力的反作用力
平衡力与作用力和反作用力的区别:
物理情景:对吊灯进行受力分析,分析出一对作用力与一对平衡力的区别
归纳:
?
一对作用力与反作用力
一对平衡力
区
别
作用在两个物体上
具有同种性质
具有同时变化
不能求合力(不能抵消)
共同点
大小相等
练习:
1.作用力和反作用力总是成对出现的,现把木箱放在地面上,如果我们研究的物体只有木箱和地球,涉及木箱和地球的作用力和反作用力有哪几对?木箱所受到的力是这几对中的哪几个?
2.、一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大汉把女孩拉过来了,对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的说法是( )
A.大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。
B.大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。
C.大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。
D.只有在大汉把女孩拉动的过程中,大汉的力才比女孩的力大。
3.一本书静放在水平桌面上,则( )
A.桌面对书的支持力的大小等于书的重力,它们是一对相互平衡力。
B.书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用与反作用力。
C.书对桌面的压力就是书的重力,它们是同一性质的力。
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力。
4.一个物体静止的放在地面上,试证明物体对弹簧秤的压力等于物体所受的重力
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