新版苏教版小学5五年级数学下册全册ppt课件【-新】精编版.pptVIP

圆中心的这一点叫作圆心。 O 圆心 探索新知 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L r 连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径 O 探索新知 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。 ● 探索新知 画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用字母d表示。 探索新知 在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ 在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ 同一个圆的直径和半径有什么关系？ 圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ 你还有什么发现? 探索新知 一个圆中,直径有( )条,长度（ ）。 一个圆中,半径有( )条,长度（ ）。 圆的大小和圆的（ ）有关。 圆的位置和（ ）有关 无数 相等 无数 相等 半径长度 圆心 探索新知 典题精讲 分别描出下面各圆的半径和直径， 并量出它们的长度。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 易错提醒 画一个直径是 5 厘米的圆， 并用字母 O、 r、 d 分别表示它的圆心、半径和直径。 提醒：直径是5厘米，圆规两脚针尖的距离应该是2.5,厘米，然后画出后，标出圆心、半径和直径。 学以致用 直径 d 20厘米 12米 0.48米 半径 r 3.5米 1.95米 10厘米 6米 7米 0.24米 3.9米 1.请你根据半径（或直径）说出直径（或半径） 1.两端都在圆上的 线段叫作直径。 （ ） 2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（ ） 3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（ ） 4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。 （ ） × × × √ 2.判断 学以致用 3.正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点O为圆心，在正方形内画一个圆。 （1）在小组里比一比谁画的圆大。 （2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？ 思考？你知道车轮为什么要做成圆的吗？ 车轴应装在什么位置？ 学以致用 中心与路面距离相等 中心与边缘距离相等 中心与边缘距离不相等 中心与路面距离不相等 学以致用 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 学以致用 学以致用 学以致用 口算： 自主学习导学单: 1.要求草坪的面积占几分之几？需要把谁看作单位“1”？ 2.要求草坪的面积如何列出算式？ 红山小学校里有一个花园，其中月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？ 小组流要求： 1.组长组织，依次交流组员间及时评价、适时补充。 2.重点关注组内成员的不同解法，说说你是怎么算的，计算时要注意些什么？ 3.作好展示准备。 课作： 1.《补充习题》第62页1、2、3、4题。(其中第1题上面一行不做) 拓展题： 化肥厂上半年完成全年计划的7/12，结果要超额完成全年任务的1/5，下半年应完成全年计划的几分之几？ 导学单: 1.组长校对答案。 2.观察每组中两个算式和计算结果，你发现了什么？ 3.交流观察后总结规律。 两个分数分母的最大公因数是1并且分子都是1的两个分数相加、减，得数的分母就是原来两个分母的积，得数的分子就是原来两个分子的和或差。 课堂作业： 1.《补充习题》P60 第2、3、4、5题。 2.拓展题：吴燕在班级小银行存了27/5元，如果她给王芳7/5元，那么两人钱数就相等。王芳存了多少元？两人一共存了多少元？ 13.直接写出得数。 2 1 8 4 9 3 3 1 0 6 5 8 3 5 6 10 12 14. 自主学习导学单: （1）独立完成计算。 （2）比较每组两道算式，你发现了什么？ （3）整数加法的运算律，对分数加法适用吗？? （4）你觉得哪一种方法更简便些，为什么？ 交流要求： 一人交流时，其余学生要注意倾听，如有不对请及时纠正。 15. 16.怎样算简便就怎样算。 17. 18. 课堂作业： 1.《补充习题