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职中高一期末总结2000 　　 　　系中等教育的一种，学历等同于普通中学。职中分为职业初级中学和职业高级中学(职业高中即职高)到了期末的职中同学们对这一学期又会有怎样的感触了，下面由为你整理的职中高一期末总结，希望大家希望! 　　 　　职中高一期末总结(一) 　　 　　光阴荏苒，岁月如歌。一年来，在各级主管部门的大力支持和关心下，在全体师生的共同努力下，我校各方面的工作都取得了长足的发展。现将xx年的工作总结如下： 　　 　　一、主要工作和成绩 　　 　　(一)创新党建工作，推进民主管理。 　　 　　一是加强党组织建设和阵地建设。学校把党建工作提升到学校工作的重中之中，党委副书记专职负责抓党建工作，五名副校级领导各联系一个支部，形成了书记、副书记、党委委员、支部书记完善的党建工作体系。新建了党员远程教育基地和党员阅览室，规范了党员活动室，阵地建设达到了“六有一规范”。加强了“三会一课”、志愿服务等常规工作力度，组织活动突出了“实、真、新”，“六簿一台账等活动记录规范、齐全。加强了党员的教育管理，实行党员积分管理制度，领导干部会前学法制度，完善了每周五党委中心组学习制度。开展了“新常态，新习惯，新作为”、“讲政治、守纪律、守规矩”、“三严三实”、新《条例》、新《准则》及社会主义核心价值观等专题学习与专题讨论。每位党员在“党员e家”网上学习都达到10学时以上。二是推行“四单三同两责”建设，加强党风廉政建设和1 　　 　　民主管理。围绕“廉洁治校，廉洁从教，廉洁育人”这一主线，坚持“以制度规范，以监督强化”，在广元市教育系统率先推行“四单三同两责”建设。成立了廉勤委，建立了领导干部、处室及教职工权力清单并对权力运行等情况进行公开。进一步强化“两个责任”，以风险点为切入，对权力运行廉政风险防控情况进行“倒查”。对重点风险岗位人员定期开展廉政风险教育。 　　 　　进一步规范决策行为，在决策时实行主要领导末位发言，决策全程纪实留痕，党委、行政、廉勤委三本记录等方式。建立、清理、修订和完善了各项规章制度73项，做到依法治校，科学管理。大力推进校务公开和各处室办事公开，确保党员干部和社会群众的知情权、参与权和监督权。强化干部日常监督机制，在每个校级领导、处室、教师办公室都建立了权力及风险防控公开牌，随时警示提醒。 　　 　　完善了干部、教职工廉政档案，设定了具体指标，对干部、教师品德、廉洁从政、廉洁从教、权力运用、作风建设等进行全面监督。深化“三早”预警机制，开展领导干部述职述廉述险活动。开展学生评价老师、老师评价领导活动，加大评价结果的通报、奖惩运用。。 　　 　　通过“四单三同两责”权力运行监督机制的推行，进一步改善了领导干部工作作风，民主管理更为规范，党员干部、教职工养成了规范用权的新常态和新习惯。7月，全市三同监督机制现场会在我校召开，省纪委棠委张冬云，广元市纪委书记范继跃亲自带队指导。11月中旬，全市教育系统三同建设现场会在我校召开，市教育局杨局长，全市各校负责人2 　　 　　到校现场观摩。11月下旬，南充、阆中教育系统先后到校参观学习。 　　 　　三是充分发挥工会的民主监督作用。本年度，成功召开了第七届教职工代表大会，共计征求教职工提案198条，评选出优秀提案30余条，采纳教职工建议8条。通过组织教职工进行身体健康检查，举行教师球类运动会，开展退休教职工欢送会，落实教职工互助保障金补偿工作，慰问退休教师、生病教师和困难教师等，进一步凝心聚力。 　　 　　(二)凸显德育工作，优化育人环境。 　　 　　在德育工作上，我校坚持全员育人、管理育人、活动育人、文化育人的原则，加强学生的内务管理。 　　 　　一是推行领导干部蹲班制。学校领导干部都明确两个班进行蹲点，每月跟班开一次主题班会，每半期开一次班级任课教师会，不定期检查班级教学与管理情况，做到及时了解所蹲班的教学动态、师生思想并适时加以指导，对所蹲班不负责的科任教师敢于说红脸话，与学生反映强烈的老师谈话，督促整改，与班主任一道处理班级管理中的难点问题。 　　 　　二是实施值周负责制。每周7名教师，1名校级领导，1名中层干部，分工负责对学生进行全方位管理，并和学生同吃同住，做到日常管理无漏洞，无缝隙。 　　 　　三是积极推行导师制。根据中职生的特点，我校实施学生专业成长导师制，全校每名教师承担5-10名学生的成长导师，导师充分了解学生的学习目标、兴趣爱好、家庭情况，3 　　 　　帮助学生制定专业成长目标，定期与家长沟通，与学生谈心，保持与学生的经常性接触，及时帮助他们解决思想、学习和生活中的困难，做到“专业引导、心理疏导、学习辅导、生活指导”。导师制实施一年多来，学校基本建立起了一条“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，绝大多数学生学习态度