13导体和绝缘体.pptVIP

石亭小学 张欢 （冀教版）三年级科学下册 学习目标： 能根据经验预测那些材料可以导电，那些材料不可以导电。 能通过实验验证自己的预测。 能用自己的话说出什么是导体，什么是绝缘体。 实验要求 ⑴ 学会分工与合作； ⑵ 严格按检测过程进行，并作好记录； ⑶ 从右边盘子里拿出检测材料，检测后放到左边，以防混乱； ⑷ 注意安全； ⑸ 控制声音。 科学 规范 严谨 小组长：管理材料 监督工作 汇报工作 记录员：尊重事实 据实记录 检测员：科学规范 一丝不苟 整理检测结果 我们小组共检测了 种材料； 检测中能使小灯泡发光的材料有 种；不能使小灯泡发光的材料有 种； 我们小组预测正确的材料有 种； 我们小组预测错误的材料有 种，这些材料是 。 交流报告会 哪些物体是导体? 哪些物体是绝缘体？ 教室里的电器设备哪些是绝缘材料做的？哪些是导体做的？ 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 保护并爱惜电器设备上的绝缘体部分。 不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。 填空： 1、容易让电流通过的物体叫 。