部编版二年级语文上册《纸船和风筝》-精编版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 细读感悟 学习第七至十一自然段，找一找： 1.小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 2.小熊和松鼠分别做了什么？ 3.最终是谁先提出和好的？ 松鼠也很难过。 小熊很难过。 他们会想些什么？ 细读感悟 要是…… 要是…… 细读感悟 细读感悟 “如果你愿意和好，就放一只风筝吧！” 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 和好如初 握手言和 重归于好 细读感悟 他们会在纸船和风筝上写些什么？ 拓展想象 祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累： 祝你幸福！ 祝你快乐！ 祝你健康！ 祝你做个好梦！ 祝你每一天都有好心情！ 心灵感悟 总结回顾 1、说说课文主要写了什么？ 2、小朋友们，你们喜欢松鼠还是小熊呢？为什么？ 你和你的小伙伴有过类似的故事吗？讲给大伙儿听一听。 讲一讲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 纸船和风筝 第一课时 导入新课 折纸船、放风筝除带给我们欢乐外，还是小松鼠和小熊增加友谊的“信使”呢！你信吗？ 看图说故事 乐坏了 看图说故事 把三幅图连起来当一个故事讲一讲。 （1）画出词语，圈出