2017学校语言文字工作计划总结.docVIP

. . . PAGE 参考学习 郴州市八完小2017年度学校工作计划 一、指导思想 以党的十八届四中、五中全会精神为统领，严格按照市、区教育主管部门的工作要求，坚持依法治校、依法从教，以德管校，以绩兴校的办学理念。坚持以“两学一做”学习实践活动为载体，强化责任意识，以提高教育教学质量为导向，大力推进素质教育，促进学校教育均衡发展，进一步加大课堂教学改革的力度，加快教学结构调整，努力把八小教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。 二、工作目标 1、大力改善办学条件，提高办学水平，推动学校均衡发展。 2、坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。 3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展；继续深化课堂教学改革，加强课题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效。 4、以创建全国文明城市、未成年人思想道德建设示范市为契机，进一步加强校园文化建设，创建学习型、服务型、创新型校园。 5、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。 6、加强学校体、卫、艺工作，开展中华名文经典进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色文化内涵，全力打造学校特色品牌。 7、将语言文字工作纳入日常管理。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力。 8、关爱农民工子女的学习、生活，努力打造温馨的家园式学校。 三、具体工作 （一）德育工作 1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性（每周二下午教师例会）、内容上的针对性、组织上的规范性。三是规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅资料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。四是严格考勤和请假制度。督促老师们严格遵守工作纪律，按时上、下班，不准迟到、早退、缺岗、串岗。工作期间，不得从事与工作无关的聊天、游戏、视频、听歌、炒股等活动。老师有事必须按照程序请假，并做好登记，及时调课、换课。 2、强化学生养成教育，提升学生综合素质。一是深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。二是加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求。三是认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级、文明教室等带动学生品德的形成。 3、实施“关爱工程”，打造家园式学校。一是继续实施留守儿童、农民工子女教育关爱工程，建立完善留守儿童、农民工子女档案资料和动态监测机制。各班要健全留守儿童、农民工子女联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络。二是加强学生心理健康教育。大力普及心理健康知识，帮助和促进学生了解自己，完善自己，逐步实现自己的理想，促进学生的健康成长。 4、抓好少先队、班队活动建设。组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。利用教师节、建队日、中秋节、国庆节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动 5、家校合一，形成齐抓共管的教育格局。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的德育教育。 （二）教学工作 1、加强常规管理，完善各项制度，规范教师教学行为。一是严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。二是加强对教师“备教批辅”等常规工作的管理力度。开学初提出明确的常规要求；常规检查采取集中检查与抽查相结合，教研组半月一查与学校至教务处