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关于学生家长会发言稿范文 　　 　　篇一：发言稿 　　 　　高二年级家长会发言稿 　　 　　尊敬的各位家长： 　　 　　大家好！ 　　 　　首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促孩子的成长是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！ 　　 　　家长朋友们， 　　 　　本次家长会我主要向各位家长汇报以下方面： 　　 　　一、进一步了解班级，了解我们的工作。 　　 　　二、了解班级的情况，了解您孩子生活学习环境的情况。 　　 　　三、通过学生老师家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。我们相信：我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功！ 　　 　　首先为大家介绍我们班级的具体情况. 　　 　　我们班级的前身就是去年的高一、9班。高二年级分开文倾向、理倾向后，我教学9班目前注册人数为48人，在班内的人数是47人，一人在外校借读，其中，男生24人，女生23人。全宿制学生34人，半宿制学生11人，走读生3人。 　　 　　我的制班理念是 　　 　　一、先会“做人”，再做“学问”“做人要正做事要精做学问要谦虚认真” 　　 　　二、注重良好习惯的养成 　　 　　三、让孩子学会学习 　　 　　我们的班级，团结而稳重，内敛而不张扬，认认真真的学习，踏踏实实的为人，从高一到现在经历了一年多的时间，通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，纪律良好，自主学习的气氛相当浓厚，受到任课教师和各级领导一致好评，各项工作在高二年级一直名列前茅。这次期中考试中，理倾向教学班14个班级，我们前100名有8人，前200名16人，前300名24人，实践证明我们的班级工作是非常优秀的。 　　 　　良好班风的形成，离不开各科老师的配合，离不开家长的支持，也离不开各位班干部对班级的自主管理。 　　 　　我们的任课老师，都是工作认认真真，兢兢业业，具有丰富的教学经验，从事过多年高三教学的中青年骨干，多人具有济宁市级以上教学能手的荣誉称号，应该说，这些老师为我们班级的教学注入了活力；多年研究高考的经验，将为学生的高考搭建成功的桥梁！尽管每一个老师的教学方法可能有差异，但是教学水平绝对的毋庸置疑，每一个学生如果积极配合老师，那一定会受益匪浅！ 　　 　　以班长张兴洲、团支书李大梁为核心的班干部团体都是品学兼优的学生，他们不仅在学习上成为各位同学的榜样，更在道德品质上成为每一位同学的楷模。他们严以律己，率先垂范，对班级工作尽心尽责，大胆管理，成为老师的得力助手，同学们的信赖的朋友。 　　 　　成绩优异的同学：贾琼、邹昕、李大梁、江文静、张兴洲、俞洋、郭德宁、朱晏楠、胡慧贤、郭妍、郭德宁 　　 　　学习态度有了更大的改善，成绩有了一定的进步：张忠轩、侯凯、董樵、闫烁、汪新宇、关军印、刘康、张钗、王秋琰、岳洋、张欣、于庆慧、陈雨 　　 　　态度端正，学习成绩比较稳定：张洋、陈晓寒、胡涛、李丹、郭政、闫悦、刘旭、史娜、孙悦、李金霄、王振川、乔治、史雪、王洁 　　 　　期中考试暴露出的问题： 　　 　　1、有些同学在个别学科上有“瘸腿”现象！如今决定高考命运的是语数外三门的总分，任何一门出现失误，都很难有机会弥补。 　　 　　2、考试过程中出现的答题不规范现象。 　　 　　3、基础知识的掌握还不扎实。 　　 　　4、个别同学对必修学科不够重视。 　　 　　成绩背后的问题： 　　 　　1.个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。 　　 　　2.有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。 　　 　　3.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态；自修课上总有人借问题目为名讲闲话。 　　 　　4.平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；考试心理素质差。期中检测后的工作： 　　 　　1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。 　　 　　2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂、班会及个别谈话给同学们加油鼓劲； 　　 　　3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序； 　　 　　4.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 　　 　　5.增强学生时间观念。 　　 　　成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！ 　　 　　给家长提醒： 　　 　　怎样善待孩子？ 　　 　　?不要只问孩子