人教部编版四年级上册语文习题第四单元女娲补天.pptxVIP

15*　女娲补天一、给下列加点字选择正确的读音,用“?”标出。 ???????二、照样子根据提示写词语。1.黑黝黝(ABB式):黑乎乎　兴冲冲　毛茸茸2.世世代代(AABB式):家家户户　风风雨雨　慌慌张张三、在括号里填上合适的词语。(艰难 )的工作 (伟大 )的功绩(五色 )的云霞 (快乐 )的生活四、句子练习。1.“女娲看到这情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。”这句话中描写女娲心情的短语是难过极了,女娲的想法是要把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。2.共工这么一撞,这根撑天的柱子被撞断了。(改为“把”字句)共工这么一撞,把这根撑天的柱子撞断了。3.人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。(用加点词语造句)示例:人们传颂着小英雄王二小的故事。五、根据对课文内容的理解判断正误,正确的画“?”,错误的画“×”。1.水神祝融和火神共工打架,导致天上露出一个大窟窿。( × )2.周山是一根撑天的大柱子。(× )3.水神惨败,他又羞又恼,觉得没脸活在世上。(? )4.女娲燃起神火熔炼五色石,修补地上的裂缝。( × )六、课外阅读我能行。女娲造人女娲是一个神通广大的女神。天地开辟后,女娲看看四周的原野,觉得十分单调,总想添点儿什么。有一天,女娲来到一条小河边洗脸,河水照出了她的身影。她灵机一动,想让水中的那个影子和自己一样走动。大雨过后,河边的土地变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃的样子,放在地上,泥人活了,喊着:“妈妈!妈妈!”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,叫“人”。她继续工作着,一心想让更多的生命来到大地上。后来,女娲发现了一个快捷的方法,她取来一根枯藤,伸入泥潭中,把搅浑了的泥浆向地上挥洒,泥点变成一个个小人儿。女娲不停地工作,她感到越来越辛苦。突然,一个小人儿问:“我们自己能造自己吗?”女娲异常高兴,就把人分成男人和女人。就这样,人类不断地繁衍,一天比一天多。他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上布满了人类的足迹。1.文中形容女娲本领高强、无所不能的词语是神通广大,形容人的数量多的词语是三五成群。2.女娲造人的过程是怎样的?请用简练的短语概括出来:造出第一个人→造出许多的人→把人分成男人和女人。3.像“女娲造人”这样的古代神话故事,你还知道哪些?至少写出三个。示例:嫦娥奔月、后羿射日、大禹治水等。混乱(hǔn　hùn)　熄灭(xī　xí)　传颂(sònɡ　sànɡ)项目(xànɡ　xiànɡ)倒塌(tā　tà)功绩(jí　jì)惊慌失措(cùn　cuò)