行为经济学课程体系设计与思考.ppt

3、课程基本逻辑框架与内容安排 行为博弈论 新古典的策略互动理论：解析博弈论 专题三：博弈中的行为动机 新古典的假定：博弈中的个体只受利己动机驱使 行为博弈论：博弈中的个体可能拥有利他动机：社会偏好 3、课程基本逻辑框架与内容安排 行为博弈论 新古典的策略互动理论：解析博弈论 专题三：博弈中的行为动机 新古典的假定：博弈中的个体只受利己动机驱使 行为博弈论：博弈中的个体可能拥有利他动机：社会偏好 主要分为公平偏好与互惠偏好两个层次 3、课程基本逻辑框架与内容安排 行为博弈论 新古典的策略互动理论：解析博弈论 专题三：博弈中的行为动机 新古典的假定：博弈中的个体只受利己动机驱使 行为博弈论：博弈中的个体可能拥有利他动机：社会偏好 主要分为公平偏好与互惠偏好两个层次 公平偏好是指对参与者双边赋权的认可 3、课程基本逻辑框架与内容安排 行为博弈论 新古典的策略互动理论：解析博弈论 专题三：博弈中的行为动机 新古典的假定：博弈中的个体只受利己动机驱使 行为博弈论：博弈中的个体可能拥有利他动机：社会偏好 主要分为公平偏好与互惠偏好两个层次