部编语文一上教材培训精编版.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 精选符合儿童需求的交际话题 口语交际 创设真实的交际情境 构建系统的交际目标体系 注重培养交际意识和交际习惯 ?精选合乎学生需要的、最具迁移运用价值的交际话题。 ?增加实用性，解决学生日常生活中存在的问题。 ?生活化的交际内容，引导学生做文明有礼的交际者。 精选符合儿童需求的交际话题 口语交际 创设真实的交际情境 构建系统的交际目标体系 注重培养交际意识和交际习惯 ?游戏情境；典型的日常交往情境；问题情境。 ?提供恰当的、有实际意义的交际任务，使学生尽可能多地体验各种场合的交际行为。 ?通过不同的交际情境，培养目的意识、角色意识、对象意识、场合意识，引导反思交际效果，逐渐养成良好的交际习惯。 精选符合儿童需求的交际话题 口语交际 创设真实的交际情境 构建系统的交际目标体系 注重培养交际意识和交际习惯 ?场合意识和对象意识。 ?认真倾听的习惯。 ?大方交际的良好习惯。 ?以游戏的形式开展交际活动。 ?“注意听”，“让别人听得见”——起步阶段的交际习惯培养。 ?活动内容的具体提示，不断增加难度，增加