新人教数学 9年级下：同步测控优化训练（28.2解直角三角形（一））.docVIP

28.2解直角三角形（一） 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.在△ABC中，∠C=90°，且已知b和∠B，下列求c的表达式正确的是( ) A.c=bcosB B.c=bsinB C.c= D.c= 解析：根据sinB=,可得C正确. 答案：C 2.用计算器计算下列函数值: （1）sin25°=___________；(2)sin78°41′21″=___________；[来源:Zxxk.Com] （3）cos25°=___________；(4)cos78°41′21″=___________； （5）tan28°=___________；(6)tan58°41′21″=___________. 解析：本题练习使用计算，目的是熟悉用计算器求三角函数值的方法. 答案:略. 3.比较上题中（1）与(2)、（3）与（4）、（5）与（6）的值，你会发现锐角越大,正弦值______________、余弦值______________、正切值______________. 解析：通过比较sin25°和sin78°41′21″的大小可以知道锐角大小与其正弦值大小的关系；或者根据已知的特殊角如sin30°与sin60°的大小关系也可得出结论.sin30°=,sin60°=,可见锐角越大，正弦值越大；同理，锐角越大，余弦值越小，正切值越大. 答案：越大 越小 越大 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)[来源:学科网] 1.若sinα＜cosα,则锐角α的取值范围是( ) A.α＜60° B.45°＜α C.α＜45° D.不能确定 解析：当α=45°时，sinα=cosα，而正弦值随锐角α的增大而增大，余弦值随锐角α的增大而减小，故C正确. 答案：C 2.∠α,∠β为锐角,若∠α＞∠β，则sinα______________sinβ,cosα_______cosβ,tanα____tanβ.(填=、＞或＜＝) 解析：运用三种函数值与锐角的变化规律来解本题. 答案：＞ ＜ ＞ 3.如图28-2-1-1，一条铁路路基的横断面为等腰梯形，根据图示数据计算路基的下底宽AB＝ m. 图28-2-1-1 图28-2-1-2 解析：如图,作等腰梯形的高DE、CF，把AB分成三段AE、EF、FB，利用坡度可以求得，AE=BF=12.∴AB=34. 答案：34 4.如图28-2-1-2，在Rt△ABC中，∠C＝90°. （1）如果已知∠A和c，写出求其他的边和角的式子； （2）如果已知a,b，写出求其他的边和角的式子； （3）如果已知b,∠A，写出求其他的边和角的式子； （4）如果已知a,∠A，写出求其他的边和角的式子. 解：在Rt△ABC中,∠C=90°, (1)∵sinA=, ∴a=c·sinA. ∵cosA=,∴b=c·cosA. ∵∠A+∠B=90°,∴∠B=90°-∠A. (2)∵tanA=,查表求出∠A, ∴∠B=90°-∠A. c=(或c=). (3)∵tanA=,∴a=b·tanA. ∵cosA=,,∴c=或(c=). ∴∠B=90°-∠A. (4)∵sinA=,∴c=.[来源:学科网ZXXK] ∵tanA=,∴b=a,∠B=90°-∠A. 5.如图28-2-1-3，某海岛上的观察所A发现海上某船只B并测得其俯角α=8°14′，已知观察所A的高AC=41.11米，求观察所A到船只B的水平距离BC.（精确到1米 图28-2-1-3 解：根据题意,得∠B=α=8°14′,在Rt△ABC中，AC=41.11,∴BC=≈284（米）. 答:284米 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.若锐角∠A45°，cosA的值( ) A.cosA＜ B.cosA＞ C.cosA＜ D.cosA＞[来源:学科网] 解析：根据余弦函数特点，锐角越大,值越小， ∴A正确. 答案：A 2.若有意义，则锐角α的取值范围是( ) A.30°≤α90° B.0°α≤30° C.60°≤α90° D.0°α≤60° 解：∵2cosα-1≥0,∴cosα≥.∴选D. 答案：D 3.如图28-2-1-4，在△ABC中，