《无体育不教育：让“体育”真正成为体育》.pptVIP

无体育不教育 让“体育”真正成为体育 乔凤杰 体育的任务：通过运动来解放天性、培养专能、增强体能、磨砺意志、促进健康、引导思想。 3 体育对运动项目的选择与驾驭 4 讲 座 提 纲 体育不同于“体育” 2 无体育不教育 1 无体育 不教育 体育不同于“体育” 体育的任务：通过运动来解放天性、培养专能、增强体能、磨砺意志、促进健康、引导思想 体育对运动项目的选择与驾驭 1、视频：无体育不清华。 2、所有的好的教育，都离不开体育。国内如清华大学，国外如美国的常青藤大学。 “体育”：我们平常所说的“体育”，实际上指的是运动。 体育：以身体运动为手段的教育，其目标是增强体能，磨砺意志，促进健康。 体育与“体育”：体育是教育的一种，而实为运动的“体育”，只是体育的手段而已。 无体育 不教育 体育 不同于 “体育” 体育的任务：通过运动来解放天性、培养专能、增强体能、磨砺意志、促进健康、引导思想 体育对运动项目的选择与驾驭 1、天性：天真、自由、开放。 2、以活泼、有趣、无阴谋的运动来解放人的天性。 无体育 不教育 体育不同于“体育” 体育的任务：通过运动来解放天性、培养专能、增强体能、磨砺意志、促进健康、引导思想 体育对运动项目的选择与驾驭 1、不同的人常常是需要一些专项运动能力的。 2、针对性与计划性是运动效益最大化的前提保证。 无体育