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小学科学游戏化高效教学研究 　　小学科学游戏化高效教学研究　　汤小飞　　江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学　　摘要小学阶段是走入知识大门的起步点。　　科学技术作为当今社会的第一生产力，是人类进步的阶梯，如何让科技深入人心，就需要从根本做起，需要从小学就开设这门学科，但是由于教科学这门课程的教师不够专业，教学方法不够完善，使得小学的科学课本成了漫画书如何实现这门课程的高效教学成为当今研究的一大主题。　　关键词高效课堂；教师发展；专业化；游戏化　　对于教育这个大的框架，在当今的中国有着太多的呼声，为何培育不出高科技人才，为何没有尖端人才，这些问题是争论的焦点，可以进行简单的总结，不管是高科技人才还是尖端科技，归根结底都是科学技术，这就不难看出问题的关键。　　我们国家对于小学生科学素养的培养存在很大的漏洞，虽然开了科学这门课程，但是跟漫画书其实没有多大的区别。　　究其原因，主要是这门课程的教学缺乏生动性，死气沉沉，如何实现这一课程的活泼化、游戏化无疑是解决这一问题的有效方法之一。　　小学生天真活泼，适当地加入游戏会带动其积极性，科学研究表明，快乐学习是最好的学习方法，下面就从三个方面谈谈如何实现科学教学的游戏化。　　一、完善教师选拔制度，选取专业化教师，实现长足发展　　过去的教师是没有教师资格证的，虽然他们有着长期的教学经验，并在长期的教学实践中有着自己独特的看法，