苏版小学科学四年级（上册）空气的性质.pptVIP

护建小学 木易 实验要求： 1、用力吹瓶子里的气球。 2、讨论：气球吹得大吗?为什么？ 3、做好活动记录。 实验一 实验项目 现象 空气的性质 瓶子里的气球吹得大吗 吹不大 空气占据着空间 实验要求： 1、把一团纸紧塞杯底，杯子倒立竖直压入水中纸团会湿吗? 2、如果把杯子倾斜着放呢？ 3、讨论：这些现象说明了什么？ 4、做好活动记录。 实验二 实验项目 现象 空气的性质 1、纸团紧塞杯底，把杯子倒立竖直压入水中 2、把杯子倾斜 纸不会湿 纸会湿 空气占据着空间 把杯子往水中压时，纸团没有湿，是因为杯子里面的空间被空气占据着，空气跑不出来，水就进不去，因此纸团不会湿。 科学解释 把杯子压人水底时，将杯子慢慢倾斜，会看到从杯口冒出气泡，那是空气跑出来了；杯子里空气占据的空间一让出来，水就进入杯子，纸团就被水浸湿了。 通过上面2个实验，你发现了什么？ 我发现： 空气占据空间。 思考： 实验要求： 1、教师演示：把两只充气的气球吊在小棍上，使它们保持平衡，刺破其中一个，学生观察。 2、想一想：实验的结果说明了什么？ 3、做好活动记录。 实验三 实验项目 现象 空气的性质 刺破气球后是否平衡 不平衡 空气有质量 （很轻） 实验四 实验要