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专 题 探 究 考 点 突 破 ⊙怎么考 1.主要考查考生结合语境区分词义的能力;2.名词的一词多义与熟词生义;3.语篇填空及短文改错中,主要涉及名词的单复数、名词的固定搭配、主谓一致等。 ⊙怎么学 在记忆单词时,一定要结合语境体会其意义。掌握名词的熟词新义重在多阅读、多积累。 ⊙怎么解 理解上下语境,明析考查目的,然后确定答案。 Ⅰ.体验考向 用所给词的适当名词形式填空。 1.(2015·江苏卷)Some schools will have to make ________(adjust)in agreement with the national soccer reform. 2.(2015·江苏卷)—Go and say sorry to your Mom,Dave. —Id like to,but Im afraid she wont be happy with my ________(apologize). 3.(2015·浙江卷)One of the most effective ways to reduce ________(stressful)is to talk about feelings with someone you trust. 4.(2015·湖北卷)When he was running after his brother,the boy lost his ________(balanced)and had a bad fall. 5.(2015·安徽卷)There is no need to tell me your answer now.Give it some ________(think)and then let me know. 答案 1.adjustments [句意:为了与国家足球改革相一致,一些学校将做出调整。固定表达make adjustments 做出调整。] 2.apology/apologies [句意:——去和你的妈妈说对不起,Dave。——我想,但我怕妈妈不会接受我的道歉。作介词with的宾语和my的修饰语要用名词形式。] 3.stress [句意:减少压力最有效的方法之一是与信任的人谈谈你的感受。作动词reduce的宾语要用名词形式,stress压力,紧张,为不可数名词。] 4.balance [句意:追赶哥哥时,小男孩失去了平衡,重重摔了一跤。作动词lose的宾语要用名词形式。lose his balance失去平衡。] 5.thought [句意:现在没有必要告诉我你的答案。思考一下,然后让我知道。some后应跟名词,thought想法。] Ⅱ.语境感悟 根据提示,完成下列短文,然后朗读或背诵,在语境中体会名词的用法。 Two __1__ (月) ago,I had dinner at __2__ (Mr.White) with two __3__ (主编) and three __4__ (英雄).During the dinner,White talked a lot about his __5__ (experience) in America,where he ran a __6__ (magazine) store with his __7__ (22岁的) son and they met with many difficulties.He gained his __8__ (wealth) by printing works of famous writers.After the dinner,he made five __9__ (tea) for us.In my view,I thought Mr.White focused too much on success because he didnt want to be a __10__ (fail). 答案 1.months [名词的复数。] 2.Mr.Whites [名词后加s表示住所或营业场所。] 3.editors-in-chief [复合名词的复数形式的变化以核心名词为主。] 4.heroes [hero,tomato,potato,negro以o结尾的名词复数加es。] 5.experiences [experience表“经验”时是不可数名词;而表“经历”时,是可数名词。] 6.magazine [名词作定语,表示类别。] 7.22-year-old [复合名词作形容词时,核心名词无复数。] 8.wealth [抽象名词无复数形式。] 9.teas [物质名词转换为普通名词有复数形式。] 10.failu
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