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How-old-are-you教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《How old are you?》教学设计 Ⅰ、教学目标（Aims） 1、知识目标（Knowledge Aims） 1)、复习巩固数字1-10； 2）、听懂且能说How old are you? I’m…. 2、能力目标（Ability Aims） 能用How old are you? I’m…进行简单的交际。 3、情感目标（Emotion Aims） 让学生了解在西方国家向女士询问年龄是不礼貌的行为。 Ⅱ、教学重难点（Key points） 重点（Main Points）：句型How old are you? I’m…. 难点（Difficult Points）：how、old的发音。 Ⅲ、课前准备（Aids） 1、录音机、磁带、卡片 2、课件 Ⅳ、教学过程（Teaching Procedure） 1、Warm-up 1)、Greeting 2)、Sing the