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篮球三步上篮教案 2015 年 10月 教材：篮球运球三步上篮 场地器材 篮球 32 个 1、知识目标：认识三步上篮技术，并能说出三步上篮技术的动作要领。习 2、技能目标： 80%以上的同学掌握三步上篮技术。 目 3、情感目标：激情参与，在合作学习中体验成功的乐趣。 标 4、身体发展目标：发展灵敏与协调能力，提高弹跳力、速度耐力等身体素质。重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领。 难点：“一大二小三跳起”的合理利用和动作的协调、连贯运用。  杨晓勇 项 学习内容 教师活动 目 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数。 激 二、基本体操 2、师生问好。 1、头部运动 3、宣布本课内容、学习目标及要求。 2、扩胸运动 4、安全教育 3、腰部运动 5、安排见习同学 4、体转运动6、组织运球跑练习，巡回指导并强调 5、踝腕关节运技术要点及重难点。 动 7、教师领操 6、弓步压腿及 导 侧压腿 二、背部接球接 1、教师讲解规则及注意事项 力游戏竞赛： 两 2、教师将学生分成四组，开始游戏。人一组，肘部相 3、教师加油呐喊并提示注意事项挎或手拉手， 用 入 背部夹球。  时 学生活动 间 、明确本课的学习内容，学习目标和要求。 2、仔细聆听安全教育 约 3、见习生到指定的位置 5 坐好 - 4、学生积极完成运球跑 7 练习，并在练习中不断 ’ 完成和掌握动作。 5、听口令， 随老师一起 做体操。 1、认真聆听规则及注意 约 事项。 2、按照教师的要求分成 ’ 四组。 3、激情竞争， 为自己的小组加油和助威。  组织与要求 组织图 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ △ 要求：动作整齐、精神饱满 要求：认真做好每一节基本体操组织图： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：激情参与、 遵 守规则 激 一、三步上篮技 术 动作要领： 以右手单手高手投篮为例，右脚跨 情 出一大步的同时接球（即一大）；接着左脚跨出一小步并  1、组织各小组看图片，自主学习，并掌握动作要领和技术要点。教师巡回指导，并提示要领和重难点、技术要点。 2、启发与回忆：教师采用启发性的提 问，引领学生回忆图片上的三步上篮知 识。 3、教师归纳总结技术要领及动作要点。 并激情示范和展示：完整动作—分解动  约 1、认真观看图片， 在教 师的提示下，观察、思 考和记忆。 - 2、学生积极参与， 踊跃 回答老师提出的问题。 ’ 3、学生认真思考， 仔细 观察。  组织图： XXXXXX XXXXXX△ XXXXXX XXXXXX 要求：认真观察和记 忆，并敢于回答问 题。 1 体 用力蹬地起跳（即二小） ；然后右脚屈膝上抬，同时举球至 头右侧上方， 腾 验 空后，当身体接近最高点时， 右臂向前上方伸出，手腕前屈， 与 食中指用力拨球，通过指端将球投出（即三 跳）与此同时， 探 两脚同时落地。 技术要点： 一大 二小三跳起， 提 究 肘屈腕要牢记，身体凌空球出手，投篮准又妙。 二、接力游戏： 三步上篮接力 激 竞赛 情 展 示 1、整理放松： 身 2、小结点评。 心 3、布置作业 放 4、宣布下课。 松  作—慢速动作—快速动作。 4、体验学习：教师组织学生练习，巡 4、学生分成四组，在指 回指导、强调和纠错。并适时地采用激 定的场地，体验和尝试 组织图： 励法、即时评价法，激发学生学习的信 三步上篮技术。 心和动力。 5、探究学习：针对在第一次体验学习 5、学生聆听问题， 在教 中存在的问题，教师提出诸如：（ 1） 师的启发下，在观察教 三步上篮技术包括哪三个环节？（一上 师示范或技术动作好的 步接球、 2 跨步、 3 投篮）（ 2）三步之 学生的示范下，激情参 间的关系是什么？（“一大二小三高 与，认真探究，并敢于 跳”）（ 3）投篮有几种方式？（低手 表现自我，积极回答问 和高手投篮）如此等一系列关于如何学 题。并通过探究，能够 要求：积极认真的做 会学好三步上篮技术的问题串。启发和 知道和懂得三步上篮技 练习，同时思考回答 引导学生进行探究学习（对于以上问 术的相关问题。 问题。 题，为使学生快速发现问题及答案，教 师可自己亲手示范，或让技术动作好的 学生示范）。 6、学生在指定的场地， 6、二次体验学习 : 教师要求学生在再次 结合探究学习中的所思 练习中，学会和掌握正确的三步上篮技 所得，通过二次体验学 术。教师在巡回指导中，启发、强调和 习，掌握和熟练三步上 纠错。 篮技术。 1、示范并讲解游戏方法和注意事项。 1、明确游戏要求并动脑 组织图： 2、组织游戏并做出评价（均采用新课 约 思考获胜的方法。 ○○○○○ 改所提倡的新型的肯定性的激励评价 2、各小组在指定场地激 ○○○○○