六年级上册科学课件 形状与抗弯曲能力教科版 (5).pptVIP

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  • 2019-09-26 发布于陕西
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六年级上册科学课件 形状与抗弯曲能力教科版 (5).ppt

拱形 L形 圆形 槽形 方形 U形 形状与抗弯曲能力 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。 实验需要材料 需要改变的条件: 不改变的条件: 操作方法: 实验结果: 5张同样大小、厚薄的纸;相同大小硬币若干个;科学书两本;直尺一根 垫起纸高度不变;弯曲的标准不变;纸架空的距离不变;放硬币的位置不变。 按上图所示改变纸的形状;在不改变上面条件的前提下进行实验,记录实验数据。 实验题: 注意事项: 1.纸梁放在两个桥墩的中间 盒子放置在纸梁的中间, 硬币一个一个的轻轻放在重物盒中 2.只改变纸梁的形状 ① 纸的长、宽、厚都是相同; ② 表示河的距离保持不变; ③用硬币的数量来表示抗弯 曲能力的大小,且放硬币 的位置保持在中央处。 “纸的形状与抗弯曲能力”实验单 W 形状 实测 思考问题 与没有折的纸比较,它们的抗弯曲能力增强了吗? 比较这些形状的纸抗弯曲能力的大小,试做出自己的解释。 为什么有的钢材或铝材做成“L”、“U”、“T”、“工”字或“口”字等形状? W 改变材料的抗弯曲能力。 我们的发现: 改变材料的 ,可以 形状 不同的形状 ,抵抗弯曲能力不同 把薄形材料弯折成“V”“L”“U” “T”或“工” 字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的

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