四年级（下册）第4课古诗词三首.ppt

4 古诗词三首 RJ 四年级下 学习目标 1.会认2个生字，会写5个生字。正确读写“洞庭、青螺、敬亭山”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。感知诗词大意，能用自己的话说出诗句的意思（重点）。 3.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶（难点）。 字词学习 敬亭山 洞庭 潭面 青螺 谙熟 tíng tán ān tíng luó 相 互相 相片 磨 磨损 磨坊 我们互相（xiāng）看着小时候的相（xiàng）片，不自觉地笑了。 这间磨（mò）坊里的旧机器磨（mó）损的很严重。 xiāng xiàng mó mò 再仔细朗读三首古诗，体会李白与敬亭山的心有灵犀，领略刘禹锡的开阔胸襟，感受白居易的梦回江南……有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。 课文解读 独坐敬亭山 【唐】李白 自学指导（一） 1.复习学习古诗方法。 读诗题，知作者。 抓字眼，明诗意。 多诵读，悟诗情。 作者简介 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。李白的诗歌善于运用夸张的手法、生动的比喻、丰富的想象。其主要作品有《望庐山瀑布》《蜀道难》《早发白帝城》等。 【背景】：      这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的漂泊生活，来到宣城时所写。 在长期的漂泊生活中，他饱尝了世态炎凉地滋味，增添了孤独寂寞之感。 敬亭山：原名昭亭山，在安徽省宣州市郊，自南齐诗人谢朓和唐代诗人李白在此赋诗后，此山遂名扬于天下。 自学指导（二） 进行第一场比赛，比谁字音读得准。 2分钟后，比一比谁读得最准确 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟/高飞尽， 孤云/独去闲。 相看/两不厌， 只有/敬亭山。 自学指导（三）-------抓字眼，明诗意 1.读诗，找出不理解的词语。 2.借助注释，结合上下诗句解释词语意思。并说说整首诗的大意。 3.自己弄不懂的地方和其他人交流。 2分钟后比谁讲得好。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ①尽：指看不见了。 ②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 这两句诗用“尽”和“闲”两个字创设了一个“孤寂”的境界，以“动”（鸟飞、云去）来烘托诗人内心的“静”（孤独、寂寞），抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之感。 相看两不厌，只有敬亭山。 ①厌：满足。 学习第三、四句诗 这两句诗采用了什么修辞手法？表达了诗人与敬亭山的怎么样感情？ 相看两不厌， 只有敬亭山。 相看 只有 拟人 只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。 这两句诗运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惺惺相惜的感情。 自学指导（四）背一背，默一默 3分钟后，比一比，谁背得最好。 下一页 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟/高飞尽， 孤云/独去闲。 相看/两不厌， 只有/敬亭山。 独坐敬亭山 人孤寂 孤寂之感 山为伴 结构梳理 以“动”衬“静” 山人相伴 《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描述，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情，这也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。 主题归纳 望洞庭 【唐】刘禹锡 刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，唐代诗人、文学家，有“诗豪”之称。在当时的诗坛，他与白居易齐名，世称“刘白”。其主要作品有《竹枝词》《乌衣巷》等。 洞庭湖：洞庭湖古称“云梦泽”，在湖南省北部，是我国第二大淡水湖。有湘、资、沅、澧四水汇入，对长江洪水起着调节作用。号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，可见其风光之绮丽迷人。其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，春秋四时之景不同，一日之中变化万千。  自学指导（二） 进行第一场比赛，比谁字音读得准。 2分钟后，比一比谁读得最准确。 下一页 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 下一页 自学指导（三）-------抓字眼，明诗意 1.读诗，找出不理解的词语。 2.借助注释，结合上下诗句解释词语意思。并说说整首诗的大意。 3.自己弄不懂的地方和其他人交流。 2分钟后比