瞻前顾后读文本左右逢源补句子.ppt

1、根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过12个字。（6分） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，① 。他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风；有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③(诗句) 的奇效。 （1）是过渡句，有承上启下的作用 （2）是过渡句，有语义上的转折意 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括 结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。 而更应像一个导游 而是适时出面做精彩解说 “柳暗花明又一村 ” 2、请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（6分）??? 随着电脑的逐渐普及，现在已经进入“键盘输入”时代，① ，“提笔忘字”越来越普遍，长此以往， ② 。在这种背景下，央视推出中国汉字听写大会，具有时代特点，③ ，对汉民族语言文化的传承与发展也有重要意义。然而，汉语文字博大精深，准确把握、运用并非易事。我们要抱有敬畏之心，慎重对待。 由于长期不用笔写字 会影响国人的汉字水平 能激发国人学习汉字的热情 3、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！” 在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明，（1） 。“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，（2） ：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，（3） 。 我们的参赛队员承受的压力太大 我们必须学会真正地尊重所有参赛选手  更是整个社会关于成败得失的价值观的问题。 4 王如飞同学虽然学习成绩不理想，但在本届学校运动打破100米校纪录，获得冠军。老师同学都向他祝贺。请补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合语境，语言连贯得体。（6分） 班长赵永胜兴奋地说： ①“???? ???????????? ????????? ? ！ 王如飞谦虚地说：“作为班级一员，为班级争光是我应该做的” 学习标兵李学佳说：“100米，第一名，真了不起!真为你骄傲” 王如飞不好意思地说： ②“????????????????????????? ??????????。 班主任勉励他说： ③“????????????????? ????????????? ?? 王如飞诚恳地说：“谢谢老师的鼓励，我会将这种拼搏精神放在学习上。” 祝贺你在100米比赛中获得冠军，为班级争了光 虽然体育方面成绩尚可，但文化课成绩拖了班级后退。 不要气馁，只要你在学习上能发扬运动场上的拼搏精神，就一定能迎头赶上  总结： 分析材料内容，把握文本中心。 瞻前顾后细思量，左右逢源巧用心。写句忌随意。 结合上下语境，关注句子属性。 标点符号作用大，遣词用句斟酌清。补写莫心慌。 知识回顾Knowledge Review 高考补写句子专题 【学习目标】 1、了解补写句子的题型特点。 2、探索补写句子题的解题技