《丰收歌舞》说课稿设计.docVIP

《丰收歌舞》说课稿设计 　　 各位专家领导老师： 　　 　　大家好！这次我说课的内容是第九课《丰收之歌》。它汇集了欣赏《丰收之歌》、《丰收的喜悦》以及歌曲《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》四首音乐作品，表达了人们劳动丰收的喜悦之情。通过分析，我决定用三课时完成本课教学。第一课时学唱、表演歌曲《桔梗谣》，第二课时欣赏《丰收之歌》学唱《圆圆和弯弯》，其余内容放到第三课时。今天，我想就本课的第一课时的教学向大家详细地谈一谈。 　　 　　首先，我想对这教材内容说说自己的想法。 　　 　　一、教材分析 　　 　　歌曲《桔梗谣》采用3/4拍节奏，音乐轻快明朗，是一首曲调优美，带有舞蹈性节奏的*鲜族民歌。非常符合三年级小朋友的欣赏学习。歌曲共有七个乐句组成的一段体结构。整首歌曲前后既统一，又有变化，生动地塑造了一个*鲜族姑娘勤劳活泼的形象。从中，可使学生触及到*鲜族优秀的特色文化，深刻感受中国丰富的少数民族艺术。 　　 　　二、教学目标 　　 　　综合教材内容及其他教学要素，我认为可将本课的教学目标定为： 　　 　　1、通过听、唱、舞、奏、创等大量的音乐实践活动，初步感受*鲜族的民族风格。 　　 　　2、能边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。 　　 　　3、鼓励学生自选伴奏乐器为歌曲伴奏。 　　 　　其中教学重点、难点设定为：在听、唱、奏、舞等音乐实践活动中，帮助学