福建省2020年中考语文专题复习四古诗词曲鉴赏课件.pptVIP

专题四　古诗词曲鉴赏;(2018·广东广州中考)阅读下面这首古诗，然后回答问题。 行路难(其一) 李　白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。;欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。;命题角度1 字词理解 例 诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。 _________________________________________________ _________________________________________________ ;【解题技巧】 本题主???考查理解词语的含义。解答该类试题，一定要认真阅读诗句，在理解句意的基础上，结合词语原义和语境意义具体分析词语的意思。 【解析】“拔剑四顾心茫然”的意思是“拔出了宝剑环顾四周，当下心中茫然不知所措”，据此可知“顾”是“环顾”的意思；“直挂云帆济沧海”的意思是“扬帆快速前行，横跨一望无际的汪洋”，据此可知“济”是“渡”的意思。 【答案】 顾：环顾。济：渡。;命题角度2 情感把握 例 诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。 _________________________________________________ _________________________________________________ ;【解题技巧】 把握诗歌思想情感的方法有以下几种： 1．抓住诗题。许多诗歌的诗题本身就透露出了感情基调，如李白的《送友人》《送孟浩然之广陵》，一个“送”字，说明此诗表达的是惜别之情。; 2．抓住关键词句。有些诗歌，作者在诗中用一两个词语(或：句子)点明诗的感情。抓住关键词句，往往就能快速把握诗歌的感情基调，如李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，由“故园情”一语可知此诗表达的是思乡之情。; 3．抓住意象特点。有些诗歌中没有点明情感的字眼， 而是寓情于景，这就需要分析诗中的意象，即诗中所表现 的人、景、物。意象往往只有象征意义，如“杨柳”“孤 蓬”“浮云”用来表达离愁别绪；“鸿雁”“月亮”借以 抒发思乡怀人之情；“花落”“花残”令人伤感；“杜鹃” “子规”叫声哀婉，唤起人的思乡之情；“菊花”“梅花” 象征坚强、高洁的品格。;【解析】 “垂钓碧溪上”写的是姜太公在溪边垂钓时被周文王任用的事；“乘舟梦日边”写的是伊尹未遇明君时曾梦见自己撑着小船经过太阳的旁边，后来遇到商汤，成为贤相的故事。这两个典故表明诗人希望得到明君赏识。;【答案】 诗人运用典故，自比姜尚“垂钓”，自比伊尹 “梦日”，表达了期望有朝一日能得到明主赏识，施展自 己的才能和抱负的强烈愿望。;(2018·云南中考)阅读下面诗歌，完成问题。 游山西村 陆　游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。;命题角度3 内容理解 例 本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？ ________________________________________________ ________________________________________________;【解题技巧】 理解诗歌内容可从以下几个方面入手：①从作者入手，联系已知的作者的生活经历、风格和题材理解内容；②借助于诗歌的标题、注释、写作背景，理解诗人的写作意图；③从语言入手，抓住诗歌中的关键词句(动词、形容词，议论和抒情的词句)，把握思想感情；④从表现手法入手，把握思想内容；⑤从诗歌中描写的景物、意象入手，理解诗歌内容。;【解析】 颔联写的是“山峦重叠水流曲折正担心无路可 走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，是自然环境； 颈联写的是“吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们 衣冠简朴古代风气仍然保存”，属于祭祀活动和风土人情。;【答案】 颔联从自然环境和地理形势写山西村，颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。;(2018·湖南娄底中考)阅读下面的宋词，完成问题。 江城子·密州出猎 苏　轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。;命题角度4 画面描绘 例 本词上阕描绘了怎样的场面？ ________________________________________________ ________________________________________________;【解题