经济学大型综合模拟沙盘实验设计.ppt

思考：经济学教学目的？ 体验 分享 提升 应用 探索经济规律的兴趣！ 数据分析的习惯！ 拥有独立视角观点！ 过于依赖教材 不够形象生动 形式 模型太多，学习枯燥 学生感觉远离实际 学生学习 只是简单的片断实验 缺少一门微观和宏观经济综合实训课 现有实验 我们曾经遇到的问题 目录 课程设计 1 上课方式 2 主题知识分享 3 课程背景 政府 汽车 厂商 家电 厂商 消费者 钢铁厂商 4家 家电厂商 2家 汽车厂商 2家 钢铁厂商 经济学沙盘实验课程简介 1支 政府团队 微观经济(公司)运营图 成本核算区 厂商运营区 劳动力要素供给区 宏观调控区 土地供给区 政府与消费者运营图 要素供给：租地土地； 厂商投资：买生产线 租土地！ 买生产线 要素供给：货币供给、厂商贷款 劳动力供给；产能曲线拟合 劳动力 工资支付！ 产能计算！ 产品市场竞标 要素市场竞标 不同市场结构中 经营决策 谈判博弈，满足需求 宏观数据统计 沙盘运营流程 宏观经济目标与措施 要素市场 劳动力市场：供给随工资增加而增加。若实际工资低于5万，工人将罢工。实际工资平均值超过某值时，社会劳动力总供给将下降。 土地总供给 ：总供给为直线，每年由政府调控供地规模，采取拍卖制供地。 货币供给：短期为直线，但长期随利率增长变化。利率高者优先获得贷款。 商品市场 铁精粉：全部进口，总供给与价格成