六年级上册科学课件 形状与抗弯曲能力教科版 1.pptVIP

梁的抗弯曲能力与梁的宽度、厚度有什么关系？ 第二单元 形 状 与 结 构 2、形状与抗弯曲能力 O 口 L W U 工 1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？ 2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？ 思考： 形状与抗弯曲能力的研究 为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。 W 实验题： 1.纸梁放在两个桥墩的中间。 2.只改变纸梁的形状 形状与抗弯曲能力的研究 1. 只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能 改变纸的厚度、长度和大小。 2. 每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。 3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。 4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。 实验时，我们应注意： 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。 实验需要材料： 需要改变的条件： 不改变的条件： 实验步骤： 实验结果： 5张同样大小、厚薄的纸；相同大小重物若干个；科学书两本； 垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放铁钉的位置不变。 第一步：用书本搭成桥墩 第二步：把纸放在桥墩上，轻轻的在纸片中间放小铁钉 至纸片接触桌面，记录数据 第三步：改变纸片形状，重复第二步 实验题： 形状与抗弯曲能力的研究 形状 抗弯曲能力 改变形状