第5课“和同为一家”课件b教学文稿.pptVIP

;; 1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行管理？ 2.解释“天可汗”的含义，“天可汗” 指的是谁？他为什么能得到少数民族的拥戴？;; 观看《文成公主入藏》的录像，请选取其中的一个剧情，结合课本的内容或收集的资料，展开合理的想像，编一段课本剧。 提示：如《步辇图》禄东赞求婚、松赞干布迎娶文成公主等。 此内容由小组合作完成，汇报时可以口述，更欢迎小组的表演。; 观看《文成公主入藏》的录像，请选取其中的一个剧情，结合课本的内容或收集的资料，展开合理的想象，编一段课本剧。 提示：如《步辇图》禄东赞求婚、松赞干布迎娶文成公主等。 此内容由小组合作完成，汇报时可以口述，更欢迎小组的表演。;步辇图;入藏要经过哪些河流，经过今天的哪些省份？ ;（任选其一，小组讨论） （1）松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献？他为什么多次向唐朝求婚？假如你是文成公主，你愿意远嫁吐蕃吗？ （2）假如你是陪同文成公主入藏的总管，你能帮文成公主做哪些有利于吐蕃的事？几年后，你会发现吐蕃人民的生活发生了哪些变化？ （3）你能评价文成公主吗？;松赞干布;;;家;课后延伸　设计一个唐朝少数民族示意图。 通过想像，写一篇文成公主入藏途中的日记。