《四季》的说课稿.docVIP

《四季》的说课稿 　　 　　《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。下面，为大家分享《四季》的说课稿，希望对大家有所帮助! 　　 各位领导、老师： 　　 　　大家上午好!今天我要说课的内容是《四季》。我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、六个方面对本节课加以阐述。 　　 　　一、说教材 　　 　　《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，是学生学习了汉语拼音和识字(一)后的第二篇课文。这篇课文是一首富有童趣的诗歌。课文共有四句话和四幅图，每句话配有一幅图，本首诗通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。整首诗歌通俗易懂，字里行间表达了作者对大自然的热爱。 　　 　　二、说教学目标 　　 　　根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材，我们确定本节课的教学目标如下： 　　 　　知识与能力：1会认11个生字，四个偏旁，写好“竖弯钩”和汉字“七”。 　　 　　2正确流利有感情地朗读课文，背诵第三小节。 　　 　　过程与方法：识字写字;知道一年有四季及四季的特征，通过多种形式的朗读，感受秋季的美丽。 　　 　　情感、态度与价值观：乐于识字，初步认识汉字的形体美。朗读感悟，激发学生对大自然