猜猜他是谁-h上课讲义.pptVIP

猜猜他是谁; 黑脸短毛，长嘴大耳，穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服，提一柄九齿钉耙,贪吃好睡。;猜猜他是谁? ; 他是中央电视台的主持人，长得挺滑稽，高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒，一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车。眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝，眼角还会不失时机地呈现出几条很深的鱼尾纹。他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦!对了，他留着狮子一般的卷发，还精心挑染了几缕黄色，自以为酷毕了。他最擅长使用“兰花指”，最经典的手势是“6+1”，最爱说的一句话是“谁都有机会”。;猜一猜：他是谁？; 要想写得像，首先要抓住人物 外貌特点，再写写这个人的性格、 兴趣爱好及其它特别之处。;一、选材：新; 要想选材新，平时就要认真观察， 找出那个人与其他人在外貌长相、性 格脾气、兴趣爱好、道德修养、思想 品质等方面不同的特点，选出最能反 映他特点的事例来写。;;我来试一试;我; 没听见似的，一动不动地继续看电视。这时妈妈更火了，说：“今天不把这里收拾完别看电视。”这时我才慢慢吞吞地站起来开始捡玩具。捡了好一会儿， 终于捡干净了。 这就是我，一个名副其实的小懒猫。;二、描写得当; 老师果然叫了其中一个人站起来，问：“你 知道1加1等于几吗？”啊？我差点吓晕了，老师 干吗问那么简单的问题呀？那同学听了，松了一 口气，理直气壮地说：“2！”老师又问：“那你知 道为什么1加1等于2吗？”那同学听了，摇摇头。 老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！它就 有数学的方法解。比如这个1加上1……。”班上变 得非常安静，只有老师那说话的声音。所有人 都听得非常入神，连“小淘气”都瞪着眼睛，偏 着脑袋仔细地听着……; 描写一件事中人物的所作所为 一定要真实，抓住人物的特点，让 人一看就与众不同。否则，一下子 就忘记了。 在叙述时，要认真考虑一下， 不同地点，事情有哪些变化。想好 之后再动手写哦！; 我的妹妹 我的妹妹叫妍妍，她有一双水灵灵的眼睛， 两只胖乎乎的小手，小脸蛋红红的，就像两个 红苹果。她今年才三岁，可是她却顽皮得很， 常以小欺大，让我上当。 暑假里的一天，天气异常火热，我坐在沙 发上津津有味地吃着冰棍，感受着冰棍带来的 丝丝凉意。这时，妹妹不知道从什么地方冒了 出来。她一见我，就笑盈盈地跑过来，站在我 面前，结结巴巴地对我说：“姐……姐，你……可 不可以……给我看一下你的……冰棍？”我一听，觉 得她说得怪可怜的，就毫不犹豫地答应了她，; 一边说：“好，好。”一边就把冰棍 递了过去。没想到她猛地一低头，在冰 棍上狠狠咬了一口，一溜烟跑开了，还 不时得意洋洋地回头笑着。哎，这个狡 猾的妹妹，又让我上当了。