高中语文选修教材的教学思考.docVIP

高中语文选修教材的教学思考 ——以《中国古代诗歌散文欣赏》为例 语文新课程标准指出，“选修课的设计，必须以课程目标和学生的需求为依据，要充分考虑学生的学习现状，既要有新内容新发展，又不能超出学生可能接受的实际水平。”但在实际教学过程中，语文选修课的教学现状不容乐观，许多老师不仅不能积极规划选修课的教学，不能慎重对待，新瓶装旧酒的情况还屡见不鲜。 一、高中语文选修教材教学的误区 1.将选修课上成必修课的补习课 很多老师可能会感慨，必修教材中的文章虽然不错，但以前教材中许多经典篇目都被删除了，幸亏选修教材把那些好作品补充近来；补充原本没错，但有的老师可能将选修课上成必修课的补习课，依然篇篇精读，