五年级上册解方程(二).pptVIP

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2019-10-03 发布于浙江
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五年级上册解方程(二).ppt

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解方程（二）一：复习解简单方程的方法有几种？两种—— （一）利用等式的性质（二）运用数学关系式解下列方程（1） 7.8+x=9 （2） x-6.6=10 （3）100÷x=25 （4）4x=40 二：新课看图列方程，并求出方程的解。 3x+4=40 解： 3x+4-4=40-4 3x=36 3x÷3=36÷3 x=12 三：概括解ax＋b=c的方程的方法解法：首先，把ax看成是一个整体，利用等式的性质或者数学关系式求出ax等于多少然后，根据等式的性质或者数学关系式求出x等于多少四、巩固练习（1）6x+12=48 （2）3x+3×5=30 五、拓展提升刚才我们学习的方程是：ax＋b=c 那么，如果，b前面不是“+”，而是“-”或者“÷”呢？我们该怎么把b消去，只剩下ax呢？ ax-b=c ax÷b=c 六、拓展练习（1）6x-35=13 （2）3x-12×6=6 （3）7x÷3=7 （4）4x÷10=8 七、课堂小结同学们，这节课，我们学习了什么内容？八、作业练习册P33 第四，五题谢谢！ ←先把3x看成一个整体（一）解：6x=48-12 6x=36 x=6 （二）解：6x+12-12=48-12 6x=36 6x÷6=36÷6 x=6 （一）解：3x+15=30 3x=30-15 3x=15 x=5 （二）解：3x+15=30 3x+15-15=30-15 3x=15 3x÷3=15÷3 x=5 法二：ax=b+c 法一：ax-b+b=c+b ax=c+b 法一：ax÷b×b=c×b ax=c+b 法二：ax=b+c 学习了形如 ax＋b=c ax-b=c ax÷b=c 的方程解这些方程时，首先把ax看成一个整体，运用等式性质或者数学关系式把b消去，使得等式左边只剩下ax，再根据等式的性质或者数学关系式继续把x求出来。