新航路开辟说课.ppt

* 新航路的开辟 主讲：赵秋月 《新航路的开辟》说课 说教学内容 说教学方法 说教学对象 说教学过程 说教学内容 1教材地位 2课程标准 3三维目标 4重点难点 从教材布局来看：《新航路的开辟》是岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》第一课内容，奠定了整个单元的基础，预示着资本主义世界市场雏形出现，加速了人类历史发展进程。 教材地位 从历史发展来看：（1）从文明史观的角度而言：新航路促进了人类不同区域文明的交流与融合。（2）从全球史观的角度而言：新航路促进了人类开始由分散孤立走向整体世界;世界市场雏形出现 。（3）从近代化史观的角度而言：新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，推动了世界的近代化进程。 概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 课程标准 三维目标 (知识与能力)了解哥伦布等航海家开辟新航路的史实，理解其对世界的影响，学会从历史资料中收集有效材料论证历史问题的能力。 （过程与方法）通过小组合作讨论，解读多种史料，推导新航路的影响，领会论从史出的历史方法。 （情感态度与价值观）通过航海家们对“梦想”的追逐与探索，体会其勇于探索的精神和积极进取的态度。认识新航路的开辟是历史的进步，但其过程充满了血腥味，从而以一种负责任的态度关注人类文明。 重点难点 重点：新航路开辟是世界市场开始形成的标志。 难点：新航路开辟的影响。 新航路开辟是世界历史上的重要节点，对世界历史产生深远影响。 世界市场的概念较为抽象，加之商业革命等概念学生不易理解。 说教学对象 高一学生对历史知识的整体把握有一定能力，思维活跃，情感丰富、参与意识强，具备一定分析问题的能力。但他们对知识的掌握还没有形成体系；对历史现象的分析还缺乏深度。 此外，高一还未文理分科，大多数学生对历史课的重视程度不高，还没有形成成熟的思维方式和辨析能力。 因此，应该了解学生的认知能力和学习态度，帮助学生形成理性的思维方式和正确的历史观念。 说教学方法 史料研习法 合作探究法 领会论从史出的历史方法 增强小组合作的团结意识 说教学过程 1导入 2新授 3反馈 播放《大国崛起》视频，烘托课堂气氛，激发学生兴趣。 展现旧航路，导入新航路开辟。 导入 新授 “梦想”之源——新航路开辟背景 “梦想”之旅——新航路开辟过程 “梦想”之悟——新航路开辟影响 *