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家庭幼儿教育 目录 第一章 因爱而教 第二章 智力潜能的开发 第三章 培养良好的品德修养 第四章 健康成长的饮食习惯 第五章 健康的生活习惯 第一章 因爱而教 1．孩子的衣着装扮 现在生活好了，孩子们不必等到过年才有新衣服穿，但是出门的时 候孩子的衣着打扮随随便便，也是一种不礼貌的行为。 所有的家长都喜欢把自己的孩子打扮得漂漂亮亮，但孩子漂亮可爱 的标准是什么呢？孩子的可爱之处在于天真、活泼和健康。如果一个孩 子失去了天真，即使穿上再美的服装也显示不出孩子的可爱。或者给 孩子穿名牌服装，戴高档首饰，以此作为显示自己财力的一种手段来进 行炫耀，滋长了孩子的虚荣心，也影响孩子与小朋友的交往。因此，正 确的穿衣打扮是有必要的。因此家长不应用成人穿着打扮的观点来对待 孩子，为赶时髦，给孩子涂口红、指甲油、烫发。这样不利于孩子的身 体健康，也会使孩子养成虚荣、追求浮华的不良品行，从此使孩子失去 应有的健康、活泼和天真。 一个人的穿着打扮往往能够体现出他的修养和气质。家长在穿戴上 的态度对孩子具有潜移默化的作用。从培养孩子正确的审美观念这个角 度来看，如果家长穿着适宜，打扮得体，经常能以整洁、美观大方的服 饰出现在孩子的面前，那么，孩子将会受到形象的、具体的、美的教 育，并将会使之渐渐产生愉快的、健康的心理。 姿态的感化。这里说的姿态，指父母的体态、手势、步态等等。父 母以姿态帮助