第二章教育人.pptVIP

内容要点 一、影响人的发展诸因素及其作用 二、教育要适应年轻一代身心发展的规律 教学目标 1、识记教育在人的发展中的作用及教育针对年轻一代身心发展的规律所采取的措施； 2、理解影响人发展的诸因素在人的发展中的作用； 3、能运用教育与人的关系原理分析教育行为的优劣。 发展,是指一种连续不断的变化过程.即有量的、又有质的。 身体：发育，机能(体质) 心理， 人的发展，包括身体和心理两方面的发展。 婴儿发展顺序歌：一视二听三摇头、四握五抓六翻身、七坐八爬九扶站、十捏周岁独站稳 在常态下，遗传素质对人的发展不具有决定作用，但在非常态下，遗传素质是人发展的决定性因素。 思考：有一种三色体病”，即从遗传而 来的第21对染色体发生畸变，多了一条 染色体，这种儿童生下来就有躯体和智 力上的缺陷，称之为“先天愚型”，并易 早逝。 4、遗传素质具有可塑性 就神经活动类型而言，许多事实证明，一个在遗传素质上神经活动属于强而平稳、灵活的人，在不良的环境和教育下也可以变成神经活动弱而不平稳、 不灵活的人；反之亦然。 就遗传基因来说， 根据形态学的研究， 人的生活经