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* * 自治区义务教育阶段课堂教学的观察与评价研究”课题初中物理课堂教学观察 现状分析 研究目的 研究方法 研究内容概述 研究结果概述 教学建议 初中物理课堂教学观察现状分析 确定本课题研究基于以下几点： （一） 当前中小学各学科课堂教学存在很多问题，影响着教学质量的提高，但是教研部门和教育行政部门对这些问题缺乏整体的了解。 （二） 当前我区对课堂教学的研究缺少科学方法和理论支撑，对课堂教学的观察停留在随意性和经验型层面。 （三） 对新课程实施以来的中小学课堂教学不能做出相对客观的、科学的、准确的评价。 本课题课堂观察阶段主要运用教育观察法、行动研究法、问卷调查法；材料分析阶段主要运用比较研究法。课堂观察方法。课题采用的课堂观察方法主要有定量观察法和定性观察法，在研究过程中，二者有机结合，互为补充。定量观察主要采用观察量表。观察量表的选择和使用方法，根据本学科特点设计确定。定量观察的结果是以数字方式呈现，每节课观察结束对观察所得的数字进行及时统计。定性观察主要采用拟写观察分析提纲、即时分析、观察后追忆分析等几种形式；观察结果的呈现形式是非数字化的，主要是归纳法。 初中物理课堂教学观察研究方法 研究的样本地区和样本课 地区观察课节次（共35节） 乌鲁木齐市6节 昌吉州昌吉市8节 库尔勒市9节 伊宁市7节 博州温泉县5节。 样本学校根据自愿原则，物理学科最终确立的课题观察地