《卓有成效的管理者》培训PPT.pptVIP

卓有成效的管理者 The Effective Executive 前言 管理者不同于技术和资本，不可能依赖进口。即便引进管理者也是权宜之计，而且引进的人数也将是寥寥无几。他们应该是中国自己培养的管理者，熟悉并了解自己的国家和人民，并深深植根于中国的文化、社会和环境当中。只有中国人才能建设中国。 目前，中国发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该懂得如何管理，知道如何去领导企业并促进它的发展，也知道如何去激励员工和让他们的工作卓有成效。 卓有成效的管理者 管理科学开创者，他被尊为“大师中的大师”、“现代管理学之父”，他的思想影响传播了130多个国家；它对社会学和经济学的影响深远，他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。 卓有成效的管理者 这本书我爱不释手，常读常新，不知读了多少遍。 经典经得起考验，值得一读再读，常读常新。 ——海尔集团 张瑞敏 ——德鲁克学院创办人 邵明路 带着问题学习 什么是Executive 所谓Executive，是指在组织中凭借自己的职位和知识，对组织负有贡献的责任，进而能够实质的影响组织的经营能力和达成成果的所有经理人员、专业人员和知识工作者。 管理者泛指知识工作者、经理人和专业人员，由于其职位和知识，他们必须在工作中做影响整体绩效和成果的决策。不管你所管辖的范围多么有限，但在你的职责范围内，你的工作性质跟企业董事长、政府机构的行政领导其实是相同的，那就是计划、组织、整合、激励和考核，你就是一位管理者。 这节关于管理的课程，并不是教会大家在今后的工作中要去做什么或应该做什么，而是“自我管理”的一门课程。 什么是Executive 第一部分 什么是Executive 第一部分 强调执行力，把正确的事做好，这是效率 强调领导力，做正确的事，这是效能 如果一个公司的高层，只喜欢埋头苦干（效率而非效能），只强调对下属的权利（职位），这样的人，不管职位有多高，头衔有多响，本质上是一名下属。相反，如果一个基层员工聚焦于有效产出，强调对工作结果负责，这样的人其实是效能意义上的“管理层”。为什么？因为这样的人能够管理自己去对整个组织的经营业绩负责。 什么是Executive 第一部分 什么是Executive 第一部分 一个媒体记者采访在战场上立过集体一等功班集体的班长。记者问：“在战场混乱的情况下，你是如何指挥你的下属出色的完成攻击任务的？”那位青年班长回答谁：“在当时我是唯一的负责人，当我的士兵在丛林中遭遇敌人却不知道该怎么行动时，我也因为距离太远而无法告诉他们。我的任务只是训练他们知道在这种情况下应该如何行动，至于实际上该怎么做，应由他们根据当时的状况加以判断，自己决定。责任虽然在我，但行动的决策却是由战场上的每个士兵自己决定。 谁是管理者——一个班长的回答 是不是管理者，不在于你的职位高低，不在于你的管辖范围，可能你连一部专用电话都没有，只要你具备上述职能，你就是一个管理者，你的工作就必须有效，否则你就是一个朝九晚五在办公室耗费时间的人。 什么是Executive 第一部分 最危险的是：你到现在还没有把自己当做一个管理者来认识自己！ 什么是Executive 第一部分 这本书只适合高级管理者看吗？ 书中的“管理者”是广义的。 在一个组织里，如果一个人需要凭借他的思考、知识、创意、想法或智慧来为组织产生贡献和实质的影响，那么他就是一个管理者。 不少管理类的书都是在讲述“如何管理他人”，而这本书所讲的则是“如何管理自己”，是自己成为一个“卓有成效的管理者”。 @正直 有话说 NO！这是一本关于自我管理的书，适合所有的“脑力工作者”阅读！ 卓有成效的管理者特点 卓有成效的管理者特点 第二部分 事无巨细，不善于授权 喜欢抓业务工作 救火现象普遍 责任心强，习惯依靠个人努力去完成任务 不善于、不习惯做计划 管理中，总是想改变员工 虽有工作目标，但缺乏目标控制 管理者现状 未进过系统的管理技能培训 卓有成效的管理者特点 第二部分 卓有成效的管理者特点 第二部分 詹姆斯·马奇：在组织领导力的系统性偏见中最引人注目的一个，就是组织领导者把领导和管理看的崇高伟大以及把自己看的非常重要。在组织中一个经理人的职位越高，其权利就越来越大，其待遇也越来越高，然而实际上其行动对组织绩效的贡献却越来越模糊 卓有成效的管理者特点 第二部分 游戏规则：拍四小游戏，所有人按照人数平均分为两组，每组选出一名队长。所有组员围成一个圆圈，从第一个人依次开始报数，1、2、3，第四个人报完“4”的时候拍手一次，切记不得先拍手或者报数的时候同时拍手，一旦出现失误从头开始重新报数，一圈结束用时最少的团队获胜。 卓有成效的管理者特点 第二部分 具备做正确的事的能力 做正确的事 所有卓有成效的管理者都具备一个共