探索教学生成视角的高中英语有效教学对策.DOCVIP

更多论文：免费优秀的英语论文网 / 海量英语论文范文免费下载 / 探索教学生成视角的高中英语有效教学对策 作者简介：张磊，（1991.-），男，天津市滨海新区人，陕西师范大学本科生，主要研究方向：翻译 英语教学 　　摘要：高中英语新课程实施的是提高课堂教学的有效性，其本质上是推动学生有效生成。导致教学低效甚至无效是由于高中英语课堂教学在教学目标、课堂活动、教师角色、师生发展等四个方面都教学不足的理由。因此，提高英语课堂教学的有效性的策略是以学生为本，合理设计教学目标，关注课堂活动，协调课堂生成和预设以及老师与学生的相互合作。 　　关键词：高中英语；课堂教学；有效性；教学生成 　　高中英语