人教部编版三年级上册语文《语文园地二》课件.pptVIP

1.积累与季节相关的词语并能够运用。 2.掌握在阅读中遇到不认识的字的处理方法，培养自学能力。 3.了解汉字的书法规则，提高书写水平。 学习目标 交流平台 ————————— 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们有哪些方法解决困惑呢？ 1.看图理解法，即借助图片进行理解。如“井沿”“梯田”等。 2.分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如：兴国安邦——先解兴，兴盛；安，安定；邦，国家。整个词是，国家兴盛安定。 3.反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如：“镇定”是不慌张。 4.拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词，再合起来。如：“难免”——难以避免。? 5.描绘法。即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。 6.比喻法。即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙－车子象流水，马好象游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。? 1.你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。 词句段运用 —————————— 春： 春暖花开 大地回春 万物复苏 鸟语花香 夏： 炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 郁郁苍苍 秋：金秋 秋高气爽 瓜果飘香