高中数学第1部分第二章2-12-1-4函数的奇偶性课件新人教B版必修.pptVIP

[一点通]　解答该类问题的思路： (1)“求谁设谁”，即求哪个区间的解析式，x就设在哪个区间内． (2)要利用已知区间的解析式进行计算． (3)利用f(x)的奇偶性解出f(x)． 注意：若函数f(x)的定义域内含0且为奇函数，则必有f(0)＝0，但若为偶函数，则未必有f(0)＝0. 6．若定义在R上的偶函数f(x)和奇函数g(x)满足f(x)＋g(x) ＝x2＋3x＋1，则f(x)＝ (　　) A．x2 B．2x2 C．2x2＋2 D．x2＋1 解析：∵f(x)＋g(x)＝x2＋3x＋1， (1) ∴f(－x)＋g(－x)＝x2－3x＋1. f(x)为偶函数，f(－x)＝f(x)； g(x)为奇函数，g(－x)＝－g(x)． ∴f(x)－g(x)＝x2－3x＋1. (2) 联立①②可得f(x)＝x2＋1. 答案：D 2.1 函数 2.1.4 函数的奇偶数 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 函数 考点一 考点二 考点三 考点四 问题1：对于函数f(x)＝x2，f(x)＝|x|，以－x代替x函数值发生变化吗？其图象有何特征？ 提示：以－x代替x各自的函数值不变，即f(－x)＝f(x)；图象关于y轴对称． 问题2：对于函数f(x)＝x3与f(x)＝ ，以－x