部编人教版八年级道德与法治上册第一单元第二课合理利用网络.pptVIP

* 课前小调查 你们有没有做过以下的事情呢？ 不合理使用网络 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 如何合理利用网络？P17运用你的经验 1、理性参与网络生活。P17小标题 2、传播网络正能量。P19小标题 ① ② ③ ④ ① ② （怎样理性参与网络生活？） （如何传播网络正能量？） 学习工具 交往平台 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 同样是“摆弄”手机…… 　面对网络，人们表现出截然不同的两种态度 同样是面对网络谣言…… 同样是浏览网页…… 获取新知 促进沟通 完善自我 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1、如何理性参与网络生活？ 媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源地能力。它包括人们面对各种信息时地选择、理解、质疑、评估等能力。 P17相关链接： 时间都去哪儿了？ 你有这些困扰吗？ 什么是网瘾？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间（超过6小时）沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到 关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上