17-安塞腰鼓-精品课件-初中语文讲解学习.pptVIP

安 塞 腰 鼓;安 塞 腰 鼓;上页 ;;;;;;上页 ;;上页 ;预　习整体感知;注 音;晦暗羁绊冗杂叹为观止戛然而止;火烈： 亢奋： 烧灼： 淋漓： 蓦然：;１.表演前 　　 ２.表演中 　　 ３.表演后;１.从“但是”到第一个“好一个安塞腰鼓”。 　　——安塞腰鼓的舞姿。 ２.从“百十个腰鼓发出的沉重响声”到第二个“好一个安塞腰鼓”。 　　——安塞腰鼓的响声。 ３.从“后生们的胳膊、腿、全身，”到“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！” 　　——安塞腰鼓产生的土壤。 ４.从“每一个舞姿都充满了力量”到“成了茫茫一片……”。 　　——安塞腰鼓的内涵。;阅　读开头部分;表情朗读;“表演前”文章写了哪些情况？这样写有什么作用？;　　作者写“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来没有响过。”是什么意图？;阅　读主体部分第一层;表情朗读;“但是”和“看”为什么单成一段？;作者怎样概括安塞腰鼓的特点？;　　“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！” 　　“没命了”在这里是什么意思？;这一段运用了哪几种修辞手法？为什么运用这种手法？;　　“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！” 是什么句式？改为陈述句该