关联词、缩句、扩句练习.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 一、缩句： 抓句子的主干，就是主、谓、宾。怎样保留主干呢？只要记住低年级的时候学过的3种基本免刑就行了：A、谁（什么）是什么；B、谁（什么）干什么；C、谁（什么）怎么样。运用这几个句型，缩句就变得简单了。 原则是： 1、不能改变原句的结构和意思。 2、否定词，还有一些类似“被”、“把”等词语不能省略。 3、句式不能变化，比如被动句不能变成主动句，等等。 4、形容词去掉，也就是把带“的、地、得”的前面的词以及那个“的、地、得”统统去掉；还有数词也要去掉。 ◆ 还有就是一个笨方法，你就尽可能的缩短，只要你缩出来的句子能够读通，并且不改变原话意思就行，记住是尽可能得缩短。 比如：我难受得像刀割一般。 读句子后，在句中找出关键词：谁？（我）怎么样？（难受）把这两个关键词连起来就是缩句的答案：我难受。 女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 当太阳刚刚升起时，我高高兴兴地去上学。 教室里热得像蒸笼一样。 几个老人在路上艰难地行走。 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 邻居家的小男防跑来报告幼儿园的新闻。 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。 11.“老人心想，这可能是他最亲近的东西了” 二、扩句 为了表达的需要，我们时常在主语谓语前后加上合适的修饰词语，使句子的意思更加具体、明确、生动。 扩句就是指在句子的主干词语前添加合适的修饰词语。 扩句时应注意： (1) 要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型。 (2) 增添上的词语要与原句中词语搭配得当，避免产生病句。 (3) 如果扩句有例句就照例句扩展，没有例句有没有具体要求的，扩展的部分可以不受限制。 句子可以扩充的有五个地方： （1）“谁”的前面； （2）“是”和“动作”的前面： （3）“什么”的前面； （4）“怎么样”的前面； （5）“怎么样”的后面。 1、红旗飘扬。 2、妈妈笑了起来。 3、人们观看演出。 4.列车奔驰。 5.小蜜蜂飞来飞去。 6.浪花跳跃 7.黑熊表演节目 8.鲜花盛开了。 9.星星眨眼。 10.小蝌蚪游着。 11.小燕子休息 12奶奶打水 14.天气热 17.小鹿欣赏影子