三年级作文上册评语.docVIP

（?三??）年级上册习作（?一?）评价 优 良 及格 待及格 1、 能清楚地描述自己的课余生活是什么样子的。 ? ? ? 2、所写内容能表达课余生活的某一个特点。 ? ? ? 3、能够写出真情实感，语言流畅，用词生动。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！ ○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油!○精彩来自良好的态度，请努力！  （?三??）年级上册习作（?二?）评价 优 良 及格 待及格 1、能够突出人物的特点叙述一件事。 ? ? ? 2、通过人物外貌、神态、语言、动作等体现人物特点。 ? ? ? 3、语言通顺流畅，感情自然真实。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！ ○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油! ○精彩来自良好的态度，请努力！ （?三??）年级上册习作（?三?）评价 优 良 及格 待及格 1、根据自己的画描述写一段话。描述了在秋天所做的事。 ? ? ? 2、展开想象，抓住特点，事情叙述清楚、完整。 ? ? ? 3、能正确地使用动词,运用比喻贴切. 让文章显得生动。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！ ○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油! ○精彩来自良好的态度，请努力！ （?三??）年级上册习作（?四?）评价 优 良 及格 待及格 1、要求把观察到的事物写进日记里，能按日记格式书写。 ? ? ? 2、写作时能围绕中心描述观察到的某种具体事物或过程。 ? ? ? 3、语言通顺，用词准确，感受真实。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油! ○精彩来自良好的态度，请努力！ （?三??）年级上册习作（?五）评价 优 良 及格 待及格 1、能把综合实践活动中的最想告诉大家，感受最深的写下来。 ? ? ? 2、较具体地介绍自己了解到的传统文化或写了活动中发生的事情。 ? ? ? 3、语言通顺，用词准确，感受真实。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！ ○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油! ○精彩来自良好的态度，请努力！ （?三??）年级上册习作（?六?）评价 优 良 及格 待及格 1、能抓住“这个地方怎么吸引人”来写。 ? ? ? 2、展开想象，抓住特点，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。 ? ? ? 3、用词准确，用上恰当的表达方法，让文章显得生动。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！ ○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油! ○精彩来自良好的态度，请努力！ （?三??）年级上册习作（七）评价 优 良 及格 待及格 1、能展开想象的翅膀，抓住童话的特点，编写故事。 ? ? ? 2、故事有趣，想象丰富、独特、合理。 ? ? ? 3、语言通顺，用词准确、生动。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。不懂写的字能查字典，不用拼音代替。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！ ○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油! ○精彩来自良好的态度，请努力！ （?三??）年级上册习作（八）评价 优 良 及格 待及格 1、习作的内容是自己最想告诉别人的，能把想表达的内容写清楚。 ? ? ? 2、能够自己修改习作，修改符号规范，初步掌握简单的习作修改方法。养成自我修改习作的习惯。 ? ? ? 3、语言通顺，语句流畅，用词准确、生动。 ? ? ? 4、书写工整，没有错别字。不懂写的字能查字典，不用拼音代替。标点符号运用恰当。 ? ? ? 教师寄语：○真棒，你的文章语言很美！○文章很有创意，让人眼睛一亮！ ○你的态度认真，请继续努力！○不错，你进步很快，加油! ○精彩来自良好的态度，请努力！