高中数学1.3.2第2课时函数单调性和奇偶性的应用课件新人教A版必修.pptVIP

Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt www.jxzx.cc/bkpt www.jxzx.cc/bkpt * * * * * * * * * * * * * * * * 第2课时 函数单调性和奇偶性的应用 学习目标： 1.从形与数两个方面进行引导，使学生深刻理解函数的奇偶性、单调性的概念. 2.通过抽象函数奇偶性、单调性的应用，培养学生观察、归纳、抽象的能力. 1.1.3 重点难点 重点 函数奇偶性与单调性的综合应用 难点 抽象函数的奇偶性、单调性的理解和应用 提出问题 1.已知函数??=??(??)在R上是奇函数，而且在(0，+∞)上是增函数，那么??=??(??)在它的对称区间(-∞，0)上的单调性如何？ 结论:奇函数的图象关于坐标原点对称，所以在两个对称的区间上单调性相同.即??=??(??)在它的对称区间(-∞，0)上单调递增. 一、奇、偶函数在对称区间上的单调性 提出问题 2.如何用函数单调性的定义证明上面的结论？ 一、奇、偶函数在对称区间上的单调性 提出问题 3.已知函数??=??(??)在R上是偶函数，而且在(0，+∞)上是减函数.判断??=??(??)在它的对称区间(-∞，0)上是增函数还是减函数？ 一、奇、偶函数在对称区间上的单调性 结论：偶函数的图